大班主题教案《玩缸》含反思

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1、大班主题教案《玩缸》含反思大班主题教案《玩缸》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿思维的灵活性、创造性，从中发现尝试缸的多种玩法，在玩中发展幼儿多种动作技能，提高协调能力，在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神，快来看看幼儿园大班主题《玩缸》含反思教案吧。活动产生背景：走进宜兴丁蜀镇，到处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道：在大缸中饶来饶区，真好玩~~~~~~有了这样的体验，这个活动便自然生成了。活动目标：1、在玩中发展

2、幼儿多种动作技能，提高协调能力。2、发展幼儿思维的灵活性、创造性，从中发现尝试缸的多种玩法。3、在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神。4、发展幼儿的观察比较能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。4活动准备：高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。活动过程：一、开始部分：(1)幼儿自由入场，师：看，那是什么幼：小水缸!(2)鼓励幼儿用最快的速度找一只小缸。师：你们听，缸里传出一段好听的音乐，来，我们一起做运动!教师自编热身动作如：上肢运动mdash;mdash;两手扶缸，按节奏拎放;下蹲运动mdash;mdash;手扶缸沿，做左右下蹲动作;体转

3、运动mdash;mdash;将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转;腹背运动mdash;mdash;两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸;跳跃运动mdash;mdash;以缸为中心，双脚分开，左右前后跳跃;整理运动mdash;mdash;坐在缸上做放松动作。设计意图：4让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。二、基本部分：(1)花样玩缸，请小朋友想一想小缸可以怎么玩(教案出自：快思教案网)你还可以找个朋友一起玩(可在一排缸上走、爬、跳、跨;绕缸单、双脚跳跃;绕缸跑;在缸内行走;缸上平衡;以缸为障碍进行跨跳;缸

4、上加缸进行跨跳、走)，鼓励幼儿想出多种不同玩法，并勇敢、大胆地进行尝试练习。(2)在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，分享快乐、共同提高。(3)教师以玩伴身份积极参与孩子的探索活动，时时注意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进行创新、合作，不断调整指导方式、方法。如：运动量调控，可采用男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓励他大胆合作、交往。如：能力弱小的孩子，则应鼓励他大胆、勇敢参与，并引发幼儿主动合作帮助同伴的精神。4这是一个完全开放、自由的过程，师幼一直在与缸玩游戏，没有预设的动作难度和比赛形

5、式，而是不断鼓励幼儿创造性地想出各种新玩法，充分投入地玩，正是有了这样一个宽松快乐的氛围，能力发展有差异的幼儿多了锻炼机会，有了等待、缓冲的空间;少了窘迫与焦虑，增强了自信心。三、结束部分：(1)放松活动，听音乐围成大缸，坐在缸上自由动作。(2)以传缸或滚缸方式出场。结束巧妙地以围大缸的方式集中幼儿，不打断幼儿的兴致，又使幼儿身心完全放松;滚缸、传缸结束活动，让意犹未尽的孩子再次过了又培养了孩子有放有收的良好习惯。活动反思：让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。小百科：缸，中国汉字，用来盛米盛水等。

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