初中物理电压教学设计

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1、★精品文档★初中物理电压教学设计《电压》教学设计一、电压教学目标：1、知识和技能?初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置知道电压的单位：伏、千伏、毫伏?会连接电压表，会读电压表2、过程和方法?通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息3、情感、态度、价值观?通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风重、难点：1、会使用电压表，会读数2、能正确知道电压的含义及作用教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：2时教学过程：一、前提测评：复习电流、电路知识，为新课做准备二、导学达标：引入课题：电荷的运动是靠什么做

2、动力的呢？……电压进行新课：1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动产生电流的两个因素是：有电源其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因、符号：U、单位：伏特，符号V，还有千伏、毫伏1kV＝1000V1V＝1000mV例：U=220V＝2、电压的测量：用电压表，符号V(2)、电压表的使用：电压表必须和用电器并联电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极选择合适的量程边讲边演示一遍、读数：确定量程……选择示数读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★让学生读数3、

3、动手做：、让学生连一电路，并连上电压表测电压、读出电压的大小3、达标练习：课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点课后活动：1、完成物理套餐中课堂未完成的内容2、课本后练习教学后记：1、重点是电压表的使用，由于部分学生还是连错电路……串、并联混淆，教师可示范一遍或让学生先化出电路图2、读数应多练习几遍，学生使用的电压表量程有所不同，最好要提示一下初中物理人教版新教材九年级物理电压教学设计第1节电压初中物理人教2011课标版1教学目标知识与技能会连接电压表，会读电压表过程与方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱通

4、过阅读仪器的“说明书”，学会在实践中探索使用电压表情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风评论2重点难点教学重点：正确使用电压表，并能准确读书教学难点：对电压作用的理解3学情分析学生在之前已经学习过“电流的强度”这一章内容，已经具有了学习电压这一节的前提基础而电又与我们的生活息息相关，“电压”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★一词听起来并不陌生，但是学生们并不知道电压是怎样形成的即使是这样，老师可以通过用生活中水流的形成的原因与电压形成的原因进行比喻，对学生来说形象生动，容易被学生接受

5、，利用水压引出电压，从而是学生认识电压是电路形成电流的原因4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】引入电压教师演示：利用发电机捕鱼的过程问：是什么力量使鱼受到重创？学生观察、思考问题并回答问题:学生利用生活常识很容易能够想到是电流通过了鱼的身体教师依据学生的回答进行追问：那么电流又是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★如何产生的呢？从而引入电压评论(0)活动2【讲授】电源是提供电压的装置教师展示干电池、引导学生理解电源作用问：电源在电路中有什么作用？学生回忆电源在简单电路中的作用并回答：学生通过回忆能够说出电源是提供电能的装置教师依势强调电源所提供的

6、电能确切的说就是我们今天所要学习的电压评论(0)活动3【讲授】电压的作用：电压是形成电流的原因教师组织学生进行实验引导学生思考：1、两次实验中小灯泡的亮度相同吗？2、如果不同说明两次通过小灯泡的电流强弱相同吗？3、根据实验中干电池的节数不同，导致电流强弱不同，说明电流的产生和什么有关呢？学生分组探究、观察实验现象、讨论归纳师生共议得出结论：电流的产生和电源所提供的电压有关评论(0)活动4【讲授】电压的表示符号及其单位、换算教师指导学生阅读教材提出问题：1、电压的作用是什么？2、电压的表示符号是什么?(U)3、电压的单位有哪些？它们之间是如何换算的？学生阅读教材自主学习解决问题活动5【讲授】

7、生活中常见的电压向学生了解他们所知道的电压值，唤起学生对电压值得感性认识播放视频：电鳐结合小资料了解常见的电压、观看视频活动6【讲授】电压表认识电压表：1、电压表符号：2、电压表结构教师指导学生观察电压表：和电流表对比学习要求学生回答出通过观察所获得哪些信息学生观察电压表，说出所得到的信息：结构、量程、分度值电压表读(转载于:海达范文网:初中物理电压教学设计)数方法：1、看清量程2、认清分度值教师演示课件问：如何读数？读