党团知识竞赛总结

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时间:2018-02-22

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1、党团知识竞赛总结  党团知识竞赛总结怎么写,以下是本网站小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   为促进党团员进一步学习党团知识,暨两会精神,保持党员先进性,加强大学生思想政治教育,提高我院党团员思想政治素质,以及党性的修养。 我团总支组织部特此举办了党团知识竞赛。   此项活动以竞赛的形式开展,分为初赛和决赛,初赛为笔试,决赛为组队问答的形式,基于前段时间我组织部全体成员的共同努力以及各领导的支持和其他各部门的帮助,我组织部终于完成了党团知识竞赛的全项工作,并取得了圆满成功。以下为我们对此项活动的汇报:活动过程11月初,我们开始着手策划此项活动,并随之进行预

2、备。   11月14日,我们在各班级对党团知识竞赛进行了宣传鼓励他们积极参与。   11月19日,在其他各部门部长的帮助和全体组织部成员的努力下,我们成功完成了党团知识竞赛的初赛工作,同时与第二日完成了初赛试卷的批改和比赛通过人数的统计。   11月21日,我们召开了团支书大会,对决赛事宜进行了讨论,并将通过选手的名单下发,由班级自动组队参与决赛。   11月22-28日,我们收集好各班级参与决赛名单,同时对决赛进行了筹划和布置。   11月29日-12月11日,我们对参与决赛的选手进行了培训,并详细讲解了参赛规则,同时我们对决赛会场进行了布置,以及比赛所需的各项电子

3、仪器的试用。12月14、15日晚,19:30,我们在333教室分两批开展了决赛,此次决赛参赛队伍分别有来自10机械制造一班。10模具设计与制造一班、10数控一班、10机电一体化二班以及10电信一班,同时我们还邀请了学生会副秘书长范月娥担任主持,以及学习部和办公室的人员协助我们计时和计分。   自此,我们的党团知识竞赛以已满结束,比赛结果如下:第一名:10机电一体化二班(张克明、张燕、史宏军、冯开朗)第二名:10机械制造一班(王登友、朱业强、贾月雷、张恒第三名:10机械制造一班(杨光、孙伟、吴建、   一、活动自我评估:在党团知识竞赛预备与策划以及开展的过程中,我组织部

4、各成员努力参与工作,其他部门也积极配合协助我们的工作,各参赛选手也认真参与培训,并努力牢记试题,赛场上各各更是发挥出色。   此次党团知识竞赛为机电工程学院第一届党团知识竞赛,因为经验不够,在此过程中也存在着一些不足之处。此次比赛操之过急,准备不够充分,同时预备工作依然不够到位,对电子设备操作不够熟练;   二、参赛选手只注重试题的牢记,对试题没有深入的了解,同时对参赛选手的时间观念要求不够强烈,各组参赛队员的团结积极性不够高;   三、本部门成员的积极性还不够高,团结性也有待加强。   当然在日后的工作中,我们会努力克服这些不足之处,“凡事预则立,不预则退”,我们一

5、定会争取在下次活动中努力做好预备工作,还多多听取他人的意见,集思广益,也要多多汲取和借鉴其他部门以及个人的工作经验。同时,我们也要加强与其他部门的交流,积极配合和、协助他们的工作。本部门内部成员也要相互团结,加强自己的时间观念,努力工作。   对于此次党团知识竞赛,我们有收获,也有不足,在日后工作中,我们会努力借鉴此次工作的经验,积极改正不足之处,为日后其他活动打下良好的基础,同时也为组织部以及学生会日后的工作而努力奋斗。   为了更好地引导我院党员和团员深入学习党的基本理论和团的知识,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”五四精神和“求真、务实、创新、立业”精神,共创

6、我院良好校风。院团委于3月13日晚上举行了“党团知识竞赛”,切实推动全院学生增强党团意识,引导全院同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习贯彻党的十七大精神,进一步加强和改进宣传思想文化工作,进一步掌握党团的基本理论和知识,坚定共产主义信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,积极投身于中国特色社会主义伟大事业的建设中去。同时借此活动机会,丰富同学们的课余生活,增强团支部的凝聚力,并促进各支部间的相互交流。   三月十三日号晚,竞赛在华天实训楼二楼拉开了帷幕。这次比赛题型多样,分别有必答题、抢答题、冒险题三种题型,同时比赛题材涉及到旅

7、游、历史、地理、音乐、美术等方面,分文字表述、图片、视频、音频等不同类型,竞赛中气氛活跃,这广泛拓展了同学们对党团知识的理解。现场比赛激烈,高潮迭起。必答题相对其它题型简单,抢答题把比赛推向了高潮,选手们抢答非常激烈,最后充满挑战性的冒险题不仅考验了选手们的冒险能力,更看出了他们对党团知识的深刻了解。比赛结束后,我们分别在大一、大二组评选一等奖各一名、二等奖各俩名,三等奖各三名,颁奖予以荣誉证书并留影合照。整个比赛过程按计划一步步进行,在热烈的欢呼声中顺利落下帷幕。但是,任何事物都不会是十全十美的,我们此次竞赛虽然举办的较为成功但很多失误。   第一

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