乡镇党建汇报材料

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时间:2018-02-21

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1、乡镇党建汇报材料  要做到各项工作准确全面,有深度、有亮点,重点突出,简明扼要。将好的经验做法及时总结,存在的问题要及时整改,力促宗教领域工作再上新台阶。   乡镇党建汇报材料怀着十分忐忑不安的心情,我诚惶诚恐站在这庄严神圣的党校报告厅向大家汇报党校学习期间的思想,实在是班门弄斧,汗颜之至。下面我从三个方面汇报党校学习以来关于党性修养方面的所思所想所悟。 一、党性修养方面存在问题的重新思考   以前,我在各种党内活动中都会查找分析报告自身党性方面存在的问题,或痛彻心扉,或无关痛痒,或团花似锦,或一语中的,或四海皆准。在党校学习期间,经过党的优秀分子的言传身教,耳濡目染,方知自己是井底之蛙,对

2、党性修养的认识还相当肤浅,需重新审视。一是政策水平有差距。不论是党校老师们的精彩授课,还是学员们的精彩分享;无论是老师们宽域的知识面,还是同学们的高深的政策理论,都让我这个来自乡镇的基层干部感到了真真切切的差距和前所未有的压力。二是理论素养有差距。因为我一直在乡镇工作,老是认为理论素养是一个比较空泛的,不实际的,不实用的东西,再者农民的素质较低,用不着讲高大上的理论,可是在党校学习期间,我感觉到在这方面与老师、同学们相差得太远。理论知识就不要说了,更重要的是我深深的感受到,越是基层越复杂,越复杂越要有修养有定力。也深刻认识到理论素养和个人修为的高低决定了一个人的眼界、思维、能力与成败。三是创

3、新精神有差距。学习了党校的积分制管理,欣赏了同学们的ppt,见识了大家斗志昂扬的精气神,我为自己感到了深深的羞愧,因为我既没有蓬勃向上的朝气,又没有越挫越勇的锐气,更不用说去创新性开展工作。对于这些差距我只能说,“高山仰止,景行行止”。 二、党性修养方面存在问题的重新分析   经过认真剖析,我认为产生这些问题的原因有以下几个方面:一是政治信仰没有筑牢,忘了初心。二是思想观念出了偏差,忘了民心。三是奋斗精神有所懈怠,忘了本心。 三、加强党性修养需要不懈努力,继续前进   党性修养是一个党员综合素质的具体表现,是一个循序渐进的过程,是一个长期坚持的历程,需要每个党员不断自我审视,自我完善,自我革

4、新,自我提高。经过这段时间的自我反思,我决定从以下三个方面继续努力,力争做一个合格的党员。   一是忠诚。对党绝对的忠诚,是党中央对每个党员的基本要求,也是最高标准。因为,只有绝对的忠诚,才能保持绝对的纯洁性和绝对的先进性。我将做到三个“正”。一是正心,正心的意思是端正自己的思想,要端正入党的思想,端正当干部的思想,端正做人的思想,端正做事的思想,端正对领导的思想,端正对群众的思想,端正对同事的思想。任何时候,任何事情,只要把“正”字放在心中,就会不偏不移,就会游刃有余。正如孔子云,“政者,正也,子率已正,孰敢不正”。二是正派。思想要正派,作风要正派,做到保持简朴的生活方式,简单的人际关系,

5、简洁的办事风格,道德高尚,情趣高雅,品格高洁。三是正道。正道是指坚持以正确的方式方法来秉公处理一切事务。要多做一些基础性长远性的事情,少搞一些形式主义和花架子;要多干一些良心活,少做一些昧心事;要搞阳谋,不搞阴谋;要走正道,不走旁门左道。   二是担当。担当是一种志向,是一种追求;担当是一种素质,是一种智慧;担当是一种自觉。如何才能做到常立担当之志,常练担当之能,常怀担当之责呢?我力争做到四句话,一是把自己当自己。时刻牢记自己是一名党员,是一名干部;时刻牢记《准则》和《条例》,时刻牢记红线和底线,以优秀共产党员的标准严格自己的一言一行,做到自重,自警,自醒,自励,自律,自强。二是把自己当群众

6、。保持同人民群众的血肉联系,坚持艰苦朴素,从群众中来到群众中去,不高高在上当老爷,不颐指气使耍官腔,不自视清高翘尾巴。时刻牢记群众才是真正的英雄,尊重群众的首创精神。三是把群众当群众。要真心关心群众,真情体贴群众,真正尊重群众。要多站在群众立场考虑问题,多站在群众的角度分析问题,多按照群众思维解决问题。要尊重群众的个人素质和个体差异,不求全责备,不急于求成。四是把群众当自己。要有公仆情怀和服务意识,把群众的事当自己的事,把群众的难当自己的难,把群众的苦当自己的苦,把群众的乐当自己的乐,实实在在的在其位谋其政,多一些为民情怀和实用主义,少一些政绩观念和功利主义。   三是勤廉。勤政廉政,是当前

7、创建服务型政府的迫切要求,也是人民群众的殷切期望。古语云“吏不畏吾严而畏吴廉,民不服吾能而服吾公,公生明,廉生威”。当前中央八项规定的出台和《准则》、《条例》的实施,出现了庸政懒政怠政等为官不为现象,值得深思和重视。我将做到以下三个方面:一是兴实干之风。以勤勉务实的作风,脚踏实地的做好本职工作,做到大事不躲,小事不让,难事不推,不求做多大官,但求做点事。二是持敬畏之心。敬畏法律,敬畏党纪,敬畏组织,敬畏权利,

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