党员干部为官不为对照检查材料六篇

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1、党员干部为官不为对照检查材料六篇党员干部为官不为对照检查材料六篇第16页篇一中央八项规定和八项规定颁布后，党员干部认真学习、积极践行。工作中懂得基层群众生活和办事的不易，谋思路、想事情能做到从群众的立场看问题，力所能及地为群众办实事。工作中能经常深入基层，掌握实情。随着经济社会的发展，新的问题和矛盾不断显现，作风建设也不例外。对新情况出台了一系列的制度措施，旨在进一步加强和改进作风。对新的规章制度，我们认真学习领会，并在工作生活中认真贯彻落实。但在“为官不为”方面，有时也存在“遇到难事绕道走”，多一事不如少一事的现象，对有些工作只求过得去，不求过得硬。相应

2、的，对人民群众赋予我们的职责没有做到尽善尽美，还有许多工作没做实做好。主要原因还是党性不强，没有严格按“三严三实”要求对照自己，在这方面，我们将认真加以整改，履行好自己的工作职责和权利。现在很多基层党员干部，工作上不作为，侵染在打牌赌博，花天酒地，看似风光潇洒，其实无所作为，惶惶终日，稀里糊涂走完官场路，别说为人民服务，为自己也没有服好务，有的甚至“玩风”太盛坠入贪腐陷阱，最终丢官弃职身陷囹圄，徒呼奈何。党员干部上班时忙着打游戏、炒股票，哪来的时间去下基层、访民情、体察百姓疾苦？晚上加点班就喊累，但玩扑克、打麻将却通宵达旦乐此不疲，如此状态何谈能“走进寻常

3、百姓家”，俯下身子接地气？吃吃喝喝，一般党员干部收入不高，以公款吃请为标志的享乐主义开始盛行，作为一种人人看得见的“街头腐败”，正是权力不受约束的最表层现象，已经深深刺痛了民众的神经。一些党员干部奉行“人生苦短，须忙里偷闲，及时行乐”的人生哲学背后，深深印刻的是享乐主义的烙印。玩心很重，用来工作的心思必然很淡；玩风很浓，必然难以保证有空暇时间用来学习，工作精力也难免受到影响。难免在工作中摸不清底数，掌握不了基层情况，如此工作状态何谈能执政为民，如此这般文恬武嬉，落在群众眼中也只会损害党和政府的形象，恶化干群关系。党风影响政风，政风带动民风。官员“玩风重”既

4、与损害自身形象，也损害了政府公信力，也背离为人民服务的宗旨。此种歪风邪气若任其发展泛滥，群众不买账、不满意，也容易滋生各种消极腐败。随着反“四风”、改作风的深入，从严治党已经成为政治新常态，伴随着制度监督的笼子越织越牢、越织越密，惩处问责越来越严苛，越来越注重细节，严厉整治党员干部“玩。进一步贯彻落实中央各项规定。自觉按照《党章》要求自己，严格遵守中央八项规定，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》及师市党委的《实施办法》，严格按制度办事，按程序办事，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己坚决不做。从小事做起，对

5、照“三严三实”要求和焦裕禄精神，倡导节俭办事，节俭生活，清清白白做事，踏踏实实做人。篇二"为官不为"的根子出在干部摆不正自己的位置，理想信念动摇，宗旨认识淡薄，把党和人民的利益抛到一边，吃不起苦、受不住累，忍受不了寂寞、担不起责任，或当断不断、推诿扯皮，或欺上瞒下、敷衍塞责，或不思进取、碌碌无为。一、"为官不为"表现形式"为官不为"是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢靡之风密切相关，是"四风"的综合反映。认真分析产生我校"为官不为"的深层次原因，主要有以下四个方面：第16页1、理念信念不够坚定，党的宗旨认识淡化。无论哪种"为官不为",归根结底是世

6、界观、人生观、价值观这个"总开关"出了问题。"三观"改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决彻底"为了谁、依靠谁、我是谁"的问题。2、责任担当认识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了、"束缚"多了，感叹工作越来越不好干、负担越来越重，产生了明哲保身的错误思想，想当"老好人""太平官",不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工

7、作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了学校教育事业发展。3、能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。一些领导干部不是不想作为，而是存在"能力恐慌""本领恐慌",缺乏真本事、硬功夫，导致工作上力不从心。4、群众认识淡薄，服务认识不强。作为一所村级学校的领导干部，不仅没什么特殊待遇，而且工作比一般老师多得多，致使一部分领导干部在安排工作、遇到难题时，心情急躁，方法简单粗暴，忘记了自己是一名党员干部，忘记了我党的群众路线。二、"为官不为"产生的原因1、与基层员工沟通交流少。班子成员对分管的部门，坐在办公室听汇报第16页多，主动下去解决问题

8、的少。即使下基层调研了，也是大略地观察一下，不能深入到基层员工中沟