xx新疆开展三进两联一交友活动总结

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1、XX新疆开展三进两联一交友活动总结　　XX新疆开展三进两联一交友活动总结10月12日，新疆大学率先启动了“三进两联一交友”活动，近1个月以来“三进两联一交友”活动成了我区各高校的焦点，党委书记、校长、教师纷纷走进班级、宿舍、食堂，和学生一起开主题班会，到宿舍与学生聊天，到食堂与学生一起吃饭，和学生交朋友成为常态。学生们有了各式各样的师生联系卡，高校纷纷制定了假期老师家访的计划。高校领导教师与学生、家长之间的距离不断拉近，“三进两联一交友”活动促进了全方位育人模式的形成。 教育工作者与学生交友成常

2、态 　　各个高校都结合自身实际制定了“三进两联一交友”活动方案，随着该活动的不断推进，全员育人氛围已在我区高校校园形成。新疆大学“三进两联一交友”活动安排全校各级干部600余人进入班级担任副班主任工作，全体专业老师作为指导教师进入班级开展“三进两联一交友”工作。 　　该校党委书记赵嘉麒是人文学院汉文学13-3班的副班主任，他已经和学生一起开了一次主题班会，在班会课上，赵嘉麒听取了学生对学校相关工作的意见，向学生解释相关政策制度;与联系的几名学生见面，和学生们聊天谈心，了解学生家庭情况和生活困难。

3、 　　在开展“三进两联一交友”活动之前，新疆大学计财处的干部从来没有和学校的班级、学生发生过直接联系，现在可不一样了，计财处的每一位干部都是经济与管理学院的副班主任。计财处处长朱晓梅说：“我认为这是一项长期工作，我将把最大的热情投入到这项工作中，尽我最大的努力，无论是在思想上、学习上、生活上给予班上学生最大的帮助，做学生的好朋友，当一名称职的副班主任。” 　　喀什大学组织人事部干部蒋鑫鑫11月11日计划约他联系的4个学生一起聚餐，他说：“在‘三进两联一交友’活动中，我联系交朋友的是人文学院的4名

4、少数民族学生，上周我们已经见过一次面，我希望成为他们思想上的引路人，我曾在学校的学生工作部工作过两年，有做学生工作的经验，我认为所有领导干部都参与到学生工作中会大力促进校园稳定、提升育人质量。” 各种主题活动让师生心连心 　　我区各高校还开展了丰富的“三进两联一交友”主题活动，通过活动加强干部老师与学生之间的交往。10月底，新疆师范大学分别在温泉和昆仑两个校区举行了“三进两联一交友”系列活动“走进彼此用心收获青年博士团与学生交流座谈”活动。该校马克思主义学院青年博士陈玲、谭晓攀分别与教育科学学院

5、15-3班、地理科学与旅游学院15-7班的学生们座谈，两位年轻老师和学生一起畅谈“社会主义核心价值观”和“毛泽东的人格魅力与当代大学生”，学生们在聆听他们的发言后也积极和两位老师互动交流，勇敢地提出了心中的困惑，谈了自己的感想，座谈会气氛热烈，收到了良好的效果。学生们纷纷表示，这种老师与学生们坐在一起交流互动的座谈更能拉近彼此的距离。 　　11月9日下午，新疆农业大学举行了“温暖饺子联情谊”活动，在“三进两联一交友”活动中，该校领导和教师纷纷和自己联系的学生组成了师生“家庭”，当天有20个“家庭

6、”100多位师生参加了包饺子、吃饺子的比赛，该校有6位副校长带领自己的“家庭”成员参加了比赛，参加活动的都是多民族家庭，尤其是少数民族学生很多不太会包饺，但他们提前做了功课，专门学习了包饺子的技术。 　　新疆农业大学团委副书记艾合买提江艾克木说：“包饺子、吃饺子本是家里常见的画面，把家里的生活场景复制到学校，让参与的领导和师生在活动中增进了感情，这个活动受到了大家好评，也是我们对‘三进两联一交友’主题活动的一次探索。” 　　XX新疆开展三进两联一交友活动总结为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互

7、帮助、共同成长，巩留县教育系统深入开展“三进两联一交友”活动，助推巩留教育更好更快发展。 　　制定方案，明确标准。县教育局制定“三进两联一发展”活动方案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。明确规定“三进两联一交友”具体标准。三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题;联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题;联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗

8、位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。 　　合理安排，具体落实。该局迅速召开教育系统干部大会，要求全县44所中小学和37所幼儿园按照“三进两联一发展”活动方案，结合学校自身实际情况，制定出解决具体问题、顺应学生心理特点、发挥实际效能的思路和办法，进一步发挥“小手拉大手”作用;全面利用校园网、师生QQ群、微博、微信等信息传播渠道向学