人教版小学语文教学设计与反思

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1、★精品文档★人教版小学语文教学设计与反思2006~2007学年度第一学期小学语文第三册教学工作计划暨大附小林丽青一、学生情况分析本班共有学生30人，男生18人，女生12人大部分学生活泼好动，接受能力也较强经过一年的语二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值每组教材都包括导语、一课?识字?、四～五篇课文以及?语文园地?各部分相互联系，

2、构成一个有机的整体识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意?语文园地?包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际---在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14

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