2017－2017学年第一学期体育与健康课程工作计划

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1、2017－2017学年第一学期体育与健康课程工作计划20**－20**学年第一学期体育与健康课程工作计划一、工作思路继续加强学习和贯彻落实《中央七号文件》，校本化推进学校体育改革，全面提高我市学校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究，努力促进我市中小学生全面健康发展。继续完善大市联动、校际联合开发的体育学科教研机制，健全校本教研制度，开展网络教研，充分发挥网络平台的作用，促进体育教师专业化成长，引导学校体育整体、协调、科学、健康发展，使学校体育教学在行动研究中积极挖掘经验

2、，走向成熟，形成特色。二、主要工作一）加强专项学习与研究1．继续深入学习和贯彻落实《中央七号文件》，科学实施体育新课程，全面提高我市体育学科体育教育教学质量。2．开展校本化实施体育课外活动、大课间、专题研讨，把阳光体育实施与体育课堂教学、课外体育活动、大课间开展进行完整设计和研究；3．继续以江苏省立项课题《体育（与健康）课程校本化开发与建设研究》课题研究为抓手，加强体育课程改革的整体性设计研究和学习。第5页4．继续加强体育校本课程建设、小学体育主题单元教学、初中基础运动能力教学、高中模块教学研究的相关理论学习与研究；5．以体育课堂有

3、效教学预社与生成专题研究为抓手，规范教学行为，解决实际问题，推动全市中小学体育教学全面发展。二）加强队伍建设1．继续做好五个一工程的推进工作。提倡：每一位体育教师，上好每一堂体育课；工作五年以内每一位体育教师每一学期开设一节校内公开课；工作五年以上每一位体育教师每一学年开设一节校外研究课；每一位区级以上的教学能手、骨干教师、学科带头人每一学年开设一节区以上示范研究课；每一所学校体育教研组每一学年开设一节校级以上精品课（经过教研组共同研究和讨论后形成相对成熟的示范课）；2．加强青年教师队伍建设。加强青年体育教师专题研究小组建设与指导，

4、开展多种形式的青年教师学习沙龙。引导青年体育骨干教师每人参加一个课题研究，每月开展一次学习活动，每年读一本教育理论书，每年上一节研究课，每年写一篇较有价值的教学论文。3．组织小学教师观摩江苏省小学优质课评比活动，组织中学教师观摩常州市中学优质课评比活动，引导教师加深对课堂教学的基本技能与艺术的理解；三）开展专项工作第5页1．加强省十一五立项课题《体育（与健康）课程校本化开发与建设研究》课题研究，开展课题研究中期检查与汇报相关研讨；2．开展有关小学运动基础能力教学和初中基础运动能力教学的专题研究，力求突破问题的重点和难点，形成定期研究

5、制度；3．以高中模块教学、初中基础运动能力教学、小学主题单元教学、体育校本课程建设研究为抓手，准确理解初中基础运动能力教学的问题，把初中基础运动能力教学与2＋1工作进行有效地联系；4．开展常州市学校体育论文报告会论文征集、评比工作；发挥教育教学理论研究指导性、科学性、创新性、前瞻性的作用，把论文评比的切入口与我市专题研究有机结合。5．加强羽毛球教学研究，开展羽毛球教学专项、专题课堂教学研究，力争形成特色和典型经验；6．协助体卫艺教处做好全面推进实施《国家中小学生体质健康标准》的实施研究工作；组织开展常州市中学体育教学优质课评比。20

6、**年9－10月完成各辖市区、局属学校分区选拔赛；20**年11月完成常州市大市中学体育教学优质课评比；四）加强资源建设，丰富教研活动1．大力推进常州市中小学春晖工程建设，进一步总结我市优秀体育教师的教育教学经验，继续开展第5页精品课选拔录制工作，努力构建可以共享的常州市优质体育与健康教育教学资源库；2．优化网络建设，完善常州市体育教研网络平台建设，加强学校体育教育教学课程资源开发研究，加强信息交流与资源共享；3．开展校本教研和网络教研，完善雨浓驿站――体育教师家园建设，继续发挥雨浓驿站在现有常州学校体育中的影响，促进与教师交流途径

7、的畅通，促使中小学体育教师专业化发展。4．加强区域联动教研机制建设，完善大市联动、校际联合开发的校本教研活动，整合各辖市区教研室专家和相关教研人员的人力资源，引导本地区整体协调发展。三、工作日程安排九月份1.完善高中、初中、小学青年体育教师专题研究小组学习活动制度化建设；开展常州市中学体育教学优质课评比分区选拔赛；3.开展羽毛球教学专题研究活动；4.开展常州市学校体育论文报告会论文征集工作；十月份1.对十一五立项课题子课题实验学校进行专项指导；做好省十一五立项课题《体育（与健康）课程校本化开发与建设研究》中期检查与汇报相关研讨工作；

8、第5页3.开展常州市中学体育教学优质课评比分区选拔赛；4.开展羽毛球教学专题研究活动；十一月份1.开展常州市中学体育教学优质课评比；组织小学教师观摩江苏省小学优质课评比活动；十二月份1.完成常州市学校体育论文评比工作；开展常州市学校体