上学期田稻中学班级管理目标考核方案

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1、★精品文档★上学期田稻中学班级管理目标考核方案  上学期田稻中学班级管理目标考核方案  一、指导思想  为了进一步提高我校常规管理水平,倡导良好的校风、班风、学风,美化校园环境,强化学校常规管理,规范学生行为,不断提高我校学生的整体素质根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和我校的实际情况,现制定《田稻中学班级管理绩效考核方案》,作为班级考核评优的主要依据  二、考核细则  (一)纪律流动红旗  1、学生出勤  (1)每天早晨按时到校,迟到每人次扣分(有特殊原因需提前请假),如出现登记虚假的情况,视其情节

2、至少扣分  (2)有值勤检查人员无故缺岗、迟到、早退现象者每人次扣分  (3)由学校教育处、团委、学生会组织召开的学生干部会议,有无故缺席、迟到、早退现象的每人次扣分  (4)未经许可或无特殊情况而缺课者每发现一次扣分  (5)学校组织的统一考试有无故迟到或早退者每人次扣分  (6)在正常学习生活时间,未经许可外出者每人次扣分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  2、纪律、安全  (1)校园内燃放鞭炮、烟花者每发现一次扣相应班级分  (2)学生应经常使用文明语言,主动

3、向学校教职员工及来宾问好平时出现讲脏痞话、使用不文明语言等情况者,每人次扣分,  (3)在楼梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣分  (4)不按学校要求穿好校服,佩戴首饰、化妆的每人次扣该班分  (5)拿棍棒等器物追打的每人次扣分  (6)中午就餐时需安静地坐在自己的座位上就餐,违者每人次扣分  (7)寄宿生需严格遵守寄宿纪律,违者根据情节至少扣分  (8)午休时没有教师批条在教室外逗留者每人次扣分;被巡视的值日老师在检查时点名批评的班级(如午休、自习课时)每发现一次扣相应班级分  (9)经查实,在校内外有

4、抽烟、偷窃行为的,进出网吧、游戏机厅等场所,及参与其它校外不良活动,给学校造成不良影响的,每人次扣分(扣到1分止)  (10)严禁爬护栏、围墙、大门,违者每人每次扣分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  (11)校园内任何时间、任何地点都不能使用手机(特殊情况经老师批准在办公室进行),违者每人次扣分  (12)不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园,违者每人次扣分  (13)不经老师同意擅自到别的班级拿东西,扰乱其他班级学生正常学习或活动的,每人次扣分(

5、扣满1分止)  (14)用石头、果子等击人击物的,向楼下扔东西者每发现一次扣分  (15)顶撞老师、值勤干部等违纪行为,根据情节至少扣分  (16)任何形式的赌博行为,每发现一次扣相应班级分  (17)打架或故意扰乱正常教学秩序,纠集社会青年或本校学生打群架者;或帮别人打架,充当“打手”出现重大安全事故者扣相应班级分,并按其它规定追究有关人员责任  (18)偷盗钱物或诈骗、勒索钱物者扣相应班级分  3、两操  (1)课间操有学生无故不出操者,每人次扣分全班无故未能出操的,每次扣分(教室不留任何人)  (2)课

6、间操出操不能做到快、静、齐,音乐声停,有学生迟到,不按顺序退场,或退场时纪律不好的,扣相应班级分  (3)课间操队伍不齐,秩序混乱,每次扣该班分  (4)未按要求穿校服、或佩戴首饰做操者每人次扣分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  (5)课间操讲话、打闹、跑步时偷懒躲在队伍后面,不做操或不认真做操的每人次扣分  (6)两操不认真做的每人次扣分,集体无故未能出操的,每次扣该班分  (7)课间操时全校提出批评的,每次扣分  4、爱护公物  (1)不定期检查桌椅、饮水机等

7、公物使用情况,被损坏一件次扣分,遗失或被盗一件公物,扣分,并追究责任,负责修理、赔偿  (2)在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸,发现一人次扣分并追究责任,负责清理  (3)按时放学,学生需在进校铃结束后离开学校;同时放学后,教室需落实“三关”(关门、关窗、关电),否则视其情节扣——分  (4)爱护学校的花草树木,不踏进花坛半步,不乱折损花草,不乱摇摆树枝,违者每人次扣分  (5)爱护校园内宣传标语、板报、橱窗,不能擅自抹擦损坏,违者每人一次扣分,损坏者负责赔偿  (6)节约水电,随手关水、关电,违者

8、每次扣相应班级分  (7)在教学区内打球或踢球等每人次扣分,由此损坏公物的扣分并照价赔赏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  (8)爱护厕所公共财物,保持厕所公共卫生,将矿泉水瓶、方便面桶、卫生工具等丢入厕所洗手池、便池、下水道等,每人次扣分,由此损坏公物的扣分并照价赔赏  5、班队活动  (1)学生要仪表端庄,穿戴整齐、大方未按规定佩戴团徽、红领巾者,每人

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