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1、★精品文档★how,many优秀教学设计PEP小学英语三年级下册UNIT3Howmany?PartALet’slearn&Let’spractise本节课的授课对象是三年级的学生，通过一年半的英语学习，学生已经掌握了一些简单的日常用语，学生能根据教师的动作、表情、手势、听懂常用的课堂用语，并做出相应的反应，学生基本上都能介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭等，他们还学习了1-10的数字、颜色、食物、玩具等孩子们对英语产生浓厚兴趣，喜欢说、唱、玩、演、做、游戏和竞赛通过本课教学，旨在以“活动教学”为主线，以小
2、组合作学习为手段，以语言运用为中心，培养学生用英语进行交流的能力在本课的教学中，我主要遵循新课标中：以人为本，面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成活动，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”本课的内容是人教版三年级下册Unit3”Howm
3、any”PartALet’slearn&Let’spractise部分本单元的主要内容是学习数字ll～15的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏PartA部分分为两课时这一课时主要学习11——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★15这5个数字，以及渗透“Howmany?Canyousee?Icansee?”这个句式1.认知目标：①能够熟练运用数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，做到听懂，会说，认读,并能在日常
4、生活中使用②能听懂会说，并初步会在具体情境中操练句型：Howmany…canyousee?Icansee…2.能力目标：听说认读数字11~15，并能在日常生活中拓展运用，感受数字的重要性根据指令做动作，培养一定的直接思维能力注重各学科间的渗透，勤于思考，主动探究，积极参与的能力3.情感态度目标:将教学内容与生活相连，引导学生关注生活，热爱生活通过多种教学活动，培养学生参与合作，勇于竞争的意识渗透美的教育，引领学生感受大自然所赋予的美二、教学重点和难点数字thirteen,fifteen的发音和认读在熟练
5、地认知五个生词的基础上，能在相关的情境中进行交际、运用句型：Howmany?canyousee?Icansee?三、教学准备多媒体课件、自制教学卡片等四、教学过程热身／复习Goodmorning,boysandgirls,I’myournewfriends,MissZeng.Thisisourfriend,WuYifanandAmy.今天我们三个要带领大家参加梦幻之旅，去参观“音乐乐园，数字王国，娱乐天堂，你们想要参加吗？Ok,now,let’sgo.第一站：音乐乐园1、Boysandgirls,the
6、rearesomenewteachersinourclassroom.Let’ssingasong“TenLittleCandles”orthem,OK?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★Yousingquietwell,boysandgirls.2、复习数字1—10以及与本节课有关的单词(设计意图：轻松活泼的歌曲使孩子们迅速地进入英语学习的氛围中复习所学过的数字1-10的数字，为接下来的数字教学做准备)呈现新课第二站：数字王国1、通过课件，教授数字11-15
7、.可以采用全班齐读，单人读，小组读，开火车读，高低音读，找单词卡片①Eleven的教学：Wow,welcometothekingdomofnumbers.Canyousayitout?:One,three,five,seven,nine,andthen?What?(通过找规律，来认识数字eleven，帮助学生认读数字)②Twelve的教学:Howmanypencilscanyousee?Whataboutnow?③Thirteen，fourteen和fifteen，通过和数学科目结合，通过算式加来认识数
8、字，并让学生在实际中学习英语(设计意图：通过多种方式来教授新单词，让学生从多个角度感知数字，认识数字的重要性趣味学习数字，提高学生的学习兴趣)2、通过游戏，巩固数字11-15.What’sthefloatingballoon?昨天MissZeng带着小朋友去草地上玩气球，谁的眼睛亮，哪个气球飞走了？(设计意图：通过及时的操练，巩固11到15五个数字，为接下来的课文教学做好铺垫)3、幻灯呈现，Let’slearn教学扩展性活动第三站：娱乐天堂
