《 共点力的平衡及其应用》示范公开课教学课件【高中物理必修1】

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1、第3课时共点力的平衡及其应用图4－3－1如图4－3－1所示，起重机为什么能把重物吊起？起重机在吊起重物时又为什么不翻倒呢？课前自主学习1．平衡状态(1)平衡状态：物体处于____或____直线运动状态．(2)共点力：同一______的力或作用线(或延长线)交于______的力．2．共点力作用下物体的平衡条件合外力为零，即∑F＝0知识梳理静止匀速作用点同一点3．共点力作用下物体的平衡条件的应用步骤(1)选定________，依据题意应该用整体法还是隔离法更有利于解决问题，应视具体问题而定．(2)对研究对象进行准确的________，找出哪些物体对要研究的物体有力的作用

2、．(3)画出__________，并将某些力进行合成或分解，作出平行四边形．(4)根据平衡条件：_______，列出平衡方程进行求解．研究对象受力分析受力示意图F合＝0思考1：物体的速度为0时，一定处于平衡状态吗？答案：物体的速度为零时，不一定处于平衡状态，因为平衡的条件是合外力为零，即加速度为零．加速度为零，速度不一定为零．例：竖直上抛的物体，达最高点时，速度为零，加速度不为零，所以不是平衡状态．思考2：物体处于平衡状态时，物体是否一定处于静止状态？答案：不一定，物体平衡状态有两种，一是保持静止状态，二是匀速直线运动状态．1．下列各组的三个共点力有可能使物体处于平

3、衡状态的是()A．F1＝5N，F2＝5N，F3＝1NB．F1＝1N，F2＝3N，F3＝1NC．F1＝2N，F2＝4N，F3＝6ND．F1＝6N，F2＝10N，F3＝8N答案：ACD基础自测2．某物体处于平衡状态时受到四个力的作用，保持其中三个力大小和方向均不变，将另一个力F保持其大小不变，方向转过90°角，则欲使物体仍保持静止状态，必须再加上一个大小为多大的力才行()答案：B3．如图所示，下列运动图像中表示物体所受合外力为零的是()答案：ACD4．如图4－3－2所示，一个物体静止放在倾斜的木板上，在木板的倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说

4、法中正确的有()图4－3－2A．物体所受的支持力逐渐增大B．物体所受的支持力和摩擦力的合力逐渐增大C．物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大D．物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力不变解析：受力分析如图所示，由平衡条件推论可知：mgsinθ＝f，mgcosθ＝N，随着θ角的增大摩擦力f增大，支持力N减小，由于物体一直处于平衡状态，所以合力始终为零．答案：D5．一个重为G的小环，套在竖直放置的半径为R的光滑大圆环上，一个劲度系数为k，自然长度为L(L<2R)的轻质弹簧，其上端固定在大圆环的最高点，下端与小环相连，如图4－3－3所图4

5、－3－3示，不考虑一切摩擦，求小环静止时弹簧与竖直方向的夹角的余弦值为________．6．如图4－3－4所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC＝α，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力．若物块静止不动，