在村党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话

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1、在村党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话同志们:为深入贯彻落实中央、省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神,传达区、镇委党的群众路线教育实践活动动员会议精神,对全村教育实践活动进行动员和部署,经研究并经上级批准,决定于今天召开全村党的群众路线教育实践活动动员会议,在村党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。参加今天会议的有村全体党员、支村两委干部、部分村民代表,镇党委督导组亲临今天的会议进行指导。今天的会议议程有三项:一是由我作动员讲话;二是督导组同志讲话;三是对支村两委班子成员作风建设情况进行民主评议。下面进行第一项议程:由我作动员讲话。同志们:围绕保持党的先

2、进性和纯洁性,在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重大部署。2月19日镇党委召开了党的群众教育实践活动再动员会,按照镇党委统一部署,我村党的群众教育路线实践活动从现在起到9月份结束,全村各党支部和广大党员干部,要以高度的政治责任感和使命感,切实按照“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治脖的总体要求,以更高的标准、更大的力度,扎扎实实的开展好教育实践活动。第7页为指导和帮助我村开展教育实践活动,镇党委向我村派出督导组,今天参加会议的是镇党委第23督导组参加此次动员会议,代表镇党委对我村开展教育实践活动进行指导。下面,根据上级部署和有关

3、要求,我讲五点意见:一、开展教育实践活动是党的十八大作出的一项重大部署,思想认识必须到位中央和盛市、区委对本次活动高度重视,从上至下召开专题会议,研究部署教育实践活动。镇党委书记深刻阐述了教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和重点任务,为开展教育实践活动指明了方向,是指导我们开展好教育实践活动的纲领性文件。我们要认真学习,深刻领会,把思想和行动迅速统一到中央和盛市、区委的重大部署上来,统一到他们的重要讲话精神上来。第7页第一,巩固党的执政基础和执政地位,迫切需要开展群众路线教育实践活动。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,只有赢得人民群众的拥护和信任,党的执政基础和执政地位

4、才能得到巩固和加强。苏联共产党是一个有着70多年历史的大党,拥有20万党员的时候夺取了政权,拥有200万党员时候打败了希特勒,而拥有近20**万党员的时候却失去了政权,一夜之间“红旗落地”,其根本原因就是失去了人民群众的信任和支持,失去了党的先进性和纯洁性。我们党的执政地位也不是一劳永逸、一成不变的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进。我们只有坚持党的群众路线不动摇,才能始终保持党和人民群众心贴心、同呼吸、共命运,才能始终保持党的先进性和纯洁性。开展教育实践活动,就是要把为民务实清廉的价值追求,植根于全体党员的思想和行动中,植根于每个党员的血脉里,使党的执政地位更加具有广

5、泛、深厚、可靠的群众基矗第二,密切党群干群关系,客观要求开展群众路线教育实践活动。无论是在革命战争年代,还是在和平建设时期,我们党之所以能够不断发展壮大,战胜各种艰难险阻,从胜利走向新的胜利,根本原因就在于坚决贯彻执行党的群众路线,深深扎根于广大人民群众之中,赢得了人民群众的衷心拥护和支持。当前,世情、国情、党情发生了深刻变化,面对新形势、新任务、新要求,我们党正面临着“四大考验”、“四大危险”,特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,败坏党的风气,损害党的形象,侵蚀党的肌体,严重影响党和群众的血肉联系。对于这些问题,我们决不能听之任之,任其发展,必须认真整改,认真解决。第三,

6、推动经济社会发展,高度契合开展群众路线教育实践活动。党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。当前全村各党支部和广大党员干部贯彻执行党的群众路线情况是好的,党群干群关系也是好的,广大党员干部在建设创新和谐幸福水阳的具体实践中当先锋、作表率,赢得了人民的肯定和拥护。同时,我们也必须清醒的看到,打造创新实力幸福水阳,全面建成小康、和谐、稳定的魅力水阳任务还十分艰巨。因此,我们要把思想统一到镇党委的决策部署中来,为建设新型工业强镇,特色名镇再发力。开展群众路线教育实践活动,就是要以优良的党风带政风、促民风,充分调动全村人民的积极性、主动性、创造性,凝心聚力,加快发展。二

7、、开展教育实践活动是紧扣“为民、务实、清廉”的一次主题活动,总体要求必须把握准确第7页这次活动的主题为“为民、务实、清廉”,总体要求是“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治脖。“照镜子”,就是要以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”,就是要按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,

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