职高班主任工作计划

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1、★精品文档★职高班主任工作计划2013—14学年第一学期班主任工作计划一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从

2、初中向中职、从中职到工作的过渡二、全班情况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法三2016全新精品资料-全新公文范文

3、-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考风优良2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定4、建立学生操评分评价体系5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级四、工作重点和措施积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围让学生参与班级管理

4、，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论不正确行为出现时，会受到批评，惩处，帮助，改进班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成指导培养班团干部，培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手，积极培养具有管理组织

5、能力的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性

6、、纪律性和进取心，亦即“以面带面”职业高中班主任工作计划本学期我担任高三(2)班的班级管理工作本学期我班共有36位学生，女生5人，男生31人，住宿生31人，分别包括建筑、烹饪、财会三个专业学生有了二年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”2016全新精品资料-

7、全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★这些都给班主任的工作带来了很大的困难但幸好在二年的工作中，与学生建立了良好的信任关系，学生也接受、习惯了班主任的管理方式令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指

8、导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心里话，提出自己的想法，然后加以引2013-2014年度第二学期班主任工作计划班主任工作计划一、指导思想1.了解学生动向，多关心，多帮助学生，做好学生稳定工作；2.合理安排班级干部，增强