幼儿园中班美术教案《彩虹》含反思

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1、幼儿园中班美术教案《彩虹》含反思　　活动目标：　　1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。　　2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。　　3、学习用七种颜色画出彩虹。　　4、培养幼儿良好的作画习惯。　　5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。　　活动准备：　　1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”　　2、幼儿用书，纸。　　3、水彩笔、绘画纸。　　活动过程：　　1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什

2、么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?　　2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?　　3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?　　小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。　　4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成

3、的。　　5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏?第一幼儿教育网站　　6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。　　7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。　　8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。　　创作联想　　1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。。　　2、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。　　3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。　　4、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥

4、想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。　　展示交流　　1、出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。　　2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。　　活动延伸：　　请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。　　区域活动　　气象公公的玩具店。　　活动目标：　　学习扮演角色表演故事，初步理解风、云、雷、电和雨的自然现象。　　活动准备：　　小猪、小兔、小猫和小狗头饰以及风、云、雷、电和雨和气象公公的头饰。　　区域规模：　　设1个区，10名幼儿。　　活动过程：　　1、引导幼儿自主分配角色扮演各种角色，鼓励幼儿大胆

5、表演。　　2、结合角色说说买