教文体局党委创先争优活动总结

教文体局党委创先争优活动总结

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1、教文体局党委创先争优活动总结教文体局党委创先争优活动总结xx区教育系统现有党支部15个,党员424名,其中局机关党支部59人。创先争优活动开展以来,教文体局党委严格按照中央和省、市、区委的安排部署,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“教育强区”主题,以“从我做起、向我看齐,争当科学发展排头兵”活动为载体,求真务实,勇于创新,不断加强基层党组织建设,充分发挥党员同志的示范性和广大教文体工作者的积极性,取得明显成效,先后获得全国中小学艺术展演优秀组织奖、全国学校艺术教育先进单位、湖南省推进义务教育均衡发展工作

2、先进区、湖南省建设教育强区先进集体、湖南省现代教育技术实验区、湖南省语言文字工作先进集体、湖南省学校体育工作先进单位、湖南省教育收费示范区、湖南省“十一五”教育科研先进单位。现将近年来的工作情况汇报如下:一、主要做法教文体局党委创先争优活动总结教文体局党委创先争优活动总结xx区教育系统现有党支部15个,党员424名,其中局机关党支部59人。创先争优活动开展以来,教文体局党委严格按照中央和省、市、区委的安排部署,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“教育强区”主题,以“从我做起、向我看齐,争当科学发展排头兵”

3、活动为载体,求真务实,勇于创新,不断加强基层党组织建设,充分发挥党员同志的示范性和广大教文体工作者的积极性,取得明显成效,先后获得全国中小学艺术展演优秀组织奖、全国学校艺术教育先进单位、湖南省推进义务教育均衡发展工作先进区、湖南省建设教育强区先进集体、湖南省现代教育技术实验区、湖南省语言文字工作先进集体、湖南省学校体育工作先进单位、湖南省教育收费示范区、湖南省“十一五”教育科研先进单位。现将近年来的工作情况汇报如下:一、主要做法(一)强化组织领导,推动创先争优活动深入开展一是成立机构,明确责任。按照市、区要求,区教文体局党委迅速成立创先争优活动领导

4、小组,主要负责指导全区教育系统党的基层组织和党员开展活动。领导小组下设办公室,主要负责创先争优活动的各项具体工作。结合实际工作需要,建立了创先争优活动领导小组成员联系点,为切实加强基层党组织建设、充分调动基层广大党员同志的工作积极性起到了积极作用。二是加强指导,落实任务。先后制定了《xx区教文体局关于在党的基层组织和党员中开展创先争优活动的实施方案》,《xx区教育系统“从我做起、向我看齐”活动意见》、《关于在创先争优活动中切实做好领导点评工作的指导意见》、《关于建立xx区教育系统创先争优活动领导小组成员联系点的通知》,《关于开展“300党员宣誓承诺

5、”活动的实施方案》,《xx区教文体局系统创先争优活动工作要点》,《党支部目标考核细则》,《关于在全区教育系统开展“从我做起、向我看齐,争当科学发展排头兵”公开承诺活动的通知》,《关于深入推进窗口单位和服务行业创先争优活动的实施意见》、《“一诺一会四评”实施方案》对教育系统搞好搞深创先争优活动起到了很好的指导作用,确保了活动顺利和有序开展。三是强化督查,确保成效。局党委班子、创先争优领导小组结合开学检查、期末督查等对活动进行了全面的督导检查,并通过对各单位活动开展情况进行定期评议、问卷调查,通过现场会、下发督办通知、公开通报等方式,加大督导检查力度,

6、促进工作落实,有力推进了教育系统创先争优活动深入开展。(二)突出学习宣传,为创先争优活动营造浓厚氛围一是“开设教育系统百家大讲堂”。规定教育系统每周二下午为政治学习时间,局机关每个同志结合自己的工作、学习谈工作、谈业务、谈体会、谈经验,营造浓厚的工作和学习氛围。局长汪衡湘带头主讲《重温党的历史、加强党性修养,着力推进教育文化体育工作再上新台阶》的党课。还特别在市委宣传部购买了200本《新知识、新思路、新力量》和《争当科学发展排头兵》的专题学习读本,分发到机关每位同志和基层党支部,把集中学习与自学相结合,形成学习的长效机制和浓厚氛围。组织全体党员和广

7、大教师深入学习中央、省、市委一系列重要会议精神和领导的重要讲话,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《市中长期教育改革与发展规划纲要》,学习贯彻胡锦涛总书记在七一建党90周年大会上的重要讲话,学习十七届六中全会精神,学习《理论热点十八讲》,教文体局党支部多次被评为学习型党组织。二是营造良好氛围。以《xx教文体》、xx教育文化体育信息网为载体,辅以衡阳日报、衡阳晚报,刊载创先争优领导讲话材料、各校党支部、党员公开承诺书、领导点评表和活动开展情况,形成浓厚的创先争优活动氛围。(三)抓实关键环节,突出特色亮点,确保活动开展一是全面开展“教育先锋”承

8、诺兑诺活动。重点抓了科学定诺,公开亮诺和全面践诺三个关键环节。下发《关于在全区教育系统开展“从我做起、向我看齐,争当科学发

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