4《我也是普通一兵》

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1、★精品文档★4《我也是普通一兵》第一课时　　教学目标　　　1、学会本课新字，理解由生字组成的词语；　　　2、初步感知课文内容，正确、流利地朗读课文；　　　3、划分段落，理清脉落。　　教学过程　　一、导入新课：　　　1、出示课题：《我也是普通一兵》。　　　　领读课题。　　　2、快速浏览课文内容，思考下列问题：　　　　（1）文章中的“我”是谁？　　　　（2）文章的题目有何特点？（用文章中主人公的话语作题目）　　　3、读后组织讨论。　　　4、简介刘少奇。　　　　刘少奇（1898—1969）湖南省宁乡县人。1920年加入中国社会主义青年团，1921年加

2、入中国共产党。历任党内重要领导职务。“文化大革命”前任党中央副主席，国家主席。“文化大革命”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★中遭到林彪、江青等人的政治陷害和人身迫害，被污蔑为叛徒、内奸、工贼，并被开除党籍，是全国最大的冤案。1969年10月，他于重病中被强行从北京押送到开封“临护”，同年11月12日含冤逝世。粉碎“四人帮”之后，于1980年平反，恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。　　二、初读指导　　　1、自学生字词　　　　（1）读课文，画出生字新词。

3、　　　　（2）能读准田字格中的生字和它上面的生字。　　　　（3）查字典或联系上下文理解下列词语的意思：　　　　　　匆匆　恳切　船栏　斩钉截铁　惊涛骇浪　　　　　　抢险　严肃　甲板　波峰浪谷　暴雨如注　　　2、检查自学效果　　　　（1）指名朗读生字词　　　　　　　注意：“匆”、“肃”为平舌音，“恳”、“栏”是前鼻音。　　　　（2）检查词语理解情况　　　　　　“波峰浪谷”可画简笔画来理解。　　　3、补充介绍“葛洲坝”有关情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★　　　　　葛洲坝：原是长江中的一座小岛，位于长江

4、三峡出口宜昌南津关下游。国家计划在这里建造一座大型水电站，是长江三峡水利枢纽工程的重要组成部分。1960年5月，国家主席刘少奇同志亲自到这里考察，为水电站建设选定确切的地址。　　三、指导分段　　　1、指名朗读课文，讨论：课文写了哪几件事？　　　　（明确：一是少奇同志跟大家一起抢险；二是少奇同志果断下令求援民船。）　　　2、分段　　　　　第一部分（1—3）少奇同志跟大家一起抢险。　　　　　第二部分（4—9）少奇同志果断下令求援民船。　　四、作业　　　1、完成课后习题3。　　　2、朗读课文，思考课文后的习题4。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课

5、时　　【教学目标】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、体会环境描写和人物语言描写的作用。　　　3、理解课文同容，感受刘少奇同志临危不惧、舍己救人的崇高精神，激发学生热爱我国老一辈无产阶级革命家的感情。　　【教学重点、难点】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★　　　教学重点是朗读课文，感受刘少奇同志临危不惧、舍己救人的崇高精神。　　　教学难点是引导学生体会环境描写和人物语言描写的作用。　　【教学过程】　　一、复习回顾　　　1、今天我们继续来学习《我也是普通一兵》这篇文章。请同学们回忆一下，“我

6、”指的是谁？课文写了刘少奇的哪几件事情？　　　2、导入：在这两件事情中，刘少奇共说了几次话，分别是在什么情况下说的？为什么要这样说？请同学们快速阅读课文。　　二、精读课文　　　1、快速阅读课文，找出刘少奇所说的话。（小黑板出示）　　　2、学习刘少奇第一次说的话　　　　（1）齐读第一次的讲话。　　　　（2）采用小组讨论、合作学习的方式学习。　　　　　　出示小黑板上的问题，小组讨论：　　　　　　①刘少奇是在什么情况下说这句话的？　　　　　　②刘少奇说：“我也是普通一兵”，你是怎么理解这句话的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

7、创8/8★精品文档★　　　　　　③刘少奇是以怎样的语气来讲这些话的？你能试着读给大家听一听吗?　　　　　交流、点拨。　　　　　　①交流第一个问题。　　　　　　　学生回答（课文第２小节）　　　　　　　放音乐，听一听，画一画，读一读。（借图画理解“暴雨如注”、“波峰浪谷”等词语。）　　　　　　　朗读第2小节。（指名读、集体读）　　　　　②交流第二个问题。　　　　　　　（明确：我虽然担任国家主席，但在灾难面前，我也是普通一兵，必须跟大家一样参加战斗，决不能有丝毫的“特殊照顾”。）　　　　　③交流第三个问题。　　　　　　（明确：刘少奇是以恳切的语气来说

8、这段话的。）　　　　　　试用恳切的语气来读这段话。　　　　　　指名个别读，组织学生进行评价。　　　　　　齐声读。　　　3、学习刘少奇第二、第三次说的话