浅谈教育技术在体育教学中的应用

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1、浅谈教育技术在体育教学中的应用泾川县王村镇刘家沟小学吕小强 【摘要】教育活动是学生和教师之间以一定的媒体为中介的信息交流和互换的过程,随着科学的发展，一种新的现代教育技术参与到了体育教学中来,它为体育教学提供了先进的教学手段，并解决了在传统体育教学中一直无法解决的困难，使体育教师摆脱了近些年来在传统教学中由于教师的身体素质、自身专业水平以及年龄差异而导致教学方法单一、教学内容狭窄，使学生不能得到全面发展的问题。现代教育技术在体育教学中的应用加快了教学进程，同时也大大提高了学生学习的兴趣。因此，中学体

2、育教师应结合学生的特点，采用现代教育技术和手段，改革传统的教学方式，制作相关多媒体辅助教学软件，使现代教育技术在体育教学中能得到充分的利用。【关键词】现代教育技术 教育技术 体育教学 教学活动  现代教育技术应用于体育教学是体育教学改革的一个研究方向。现代教育技术作为一种新的教学辅助手段应用于体育教学以来，改变了体育教学传统的教学模式，使体育教学的观念、教学设计、教学方法、教学师生互动上都发生了很大的变化，下面我谈一下自己的看法。一、现代教育技术在体育教学中作用（一）、激发学生对体育学习的兴趣教育心

3、理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切知识，常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在体育教学过程中运用多媒体课件辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射，换句话说，就是采用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。例如在教篮球基础配合时，运用多媒体技术，比较形象的展现了篮球基础配合的动作要点、动作方法、移动路线等，帮助学生建立正确的动作概念，使学生快速的掌握此项技术。（二）、加快学习速度

4、，提高学习效率在以往的体育与健康知识的教学中，抽象的知识往往以语言描述为主，教学中即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板。而多媒体课件可利用二维、三维等空间的设计，全方位地剖析教学难点，化难为易，使看不见、摸不着的生理现象变得生动形象，从而加快学生学习速度，提高学习效率。例如在前滚翻教学中，利用前滚翻教学课件慢放，使学生认识到几种常见的错误动作的原因、过程，如何采取有效的措施、手段克服，从而在练习时尽量避免，在教学中起到积极的作用。　　（三）、帮助学生建立清晰的动作表象清晰的动作表象是形成技

5、能的重要基础，它来源于教师的讲解、示范、演示等教学过程。体育教学过程中有些技术动作很难用语言来描述清楚，尤其是身体腾空之后的一些技术细节，讲解的难度很大，示范的难度、效果也会不尽人意。通过制作多媒体课件就能轻松地解决这些疑难问题，帮助学生理解动作，形成概念，记住动作形态，并在大脑中建立清晰的动作表象。例如，在鱼跃前滚翻的教学中，鱼跃前滚翻动作有一个腾空过程，而教师的示范只能是完整联贯的技术动作，不可能停留在空中让学生看清楚空中的动作。对于初学者来说，这样的示范在大脑中只能留下支离破碎的模糊印象，不利

6、于他们的学习。而利用多媒体课件教学展示，可以想快就快，想慢就慢，学生比较清晰的建立动作表象。实践表明，利用此项技术，可以充分提高学习效率，激发学生学习兴趣。　　（四）、加强学生的健康教育　　初中阶段的主要教学任务是教会学生进行体育锻炼的方法、培养学生进行体育锻炼的习惯及体育意识，为今后学生走上社会打下良好的基础，因此初中阶段的学校体育教学不仅要教会学生运动技能，而且还要让学生学会体育健身的一些原理、如何健身等健康知识，但现今的学校体育教学只是在课堂上进行，教师传授的知识是有限的，如何提高学生的体育知

7、识储备，成为现在需要解决的问题，而网络大容量的知识可以帮助解决这方面的问题。教师可以在课堂中提出一些学生在实际生活中的一些问题，让学生通过在网上查询答案，学生也可以自己就体育锻炼中的一些问题在网上进行查询，这一过程就潜移默化对学生进行了健康教育，还培养了学生的探索精神。　　（五）、促进现代体育教学的管理目前各个学校每年都要举行一次校运会，而校运会的编排、准备工作对体育教师而言工作量都非常大，利用计算机进行运动会的编排，可以大大减轻体育教师的工作负担。每年的体育达标、期末考试体育教师都要进行成绩换算、

8、统计，教师可以用ACCESS数据库制作一个学校体育教学系统，里面内容包括教研组管理、教师备课系统、学生体育达标、体育课成绩管理、运动队管理、体育器材管理等。例如学生的体育达标成绩，只要输入体育单项的成绩，与其对应的分数、总分、是否达标、平均分等全部都可以算出来了，这样可以大大减轻体育教师的工作负担。                                 二、现代教育技术应用于体育教学，弥补了由于教师自身原因而影响体育教学，使教学内容简单化、单一化的因素。1、