学校xx—2017学年第二学期学校工作计划

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1、学校XX—2017学年第二学期学校工作计划学校XX—2017学年第二学期学校工作计划指导思想：过去的一年，我校以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为引导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，严格按照市委十三届二次全会总体部署，鼓足干劲，奋力拼搏，稳步提升教学质量；攻坚克难，脚踏实地，全面发展学生素质，实现了xx实验学校“十三五”良好开局。新的一年中，我们将全力以赴营造新风气、开创新局面，争取在各项工作中都能取得新进展，实现新提升。工作思路：今年是党的十九大召开的喜庆之年，也是实施“十三五”教育规划承上启下的关键之年。我们会以市委市政府教育工作会议召开为契机，全面落实市委市政府提出

2、的关于加快推进教育改革发展的意见，全面落实国家学生发展核心素养要求，从严治党，提供坚强政治保证；规范引领，合力推进高起点智慧教育；质量至上，着力打造高水准基础教育；特色优先，全力培育高品质学校；培养助推，努力培养高素质教师；严格规范，大力推行高效能管理。工作重点：一、全面从严治党，风清气正，干事创业。二、打响德育品牌，伙伴协作，人本走心。三、落实精细办学，制度引领，科研兴校。四、常葆优质特色，全员参与，合力培育。五、坚持严格管理，科学细致，依法治校。具体安排：一、全面从严治党，风清气正，干事创业。以党的十八届六种全会精神为指引，在校内全面推进党的思想、组织、作风和党风廉政建设，推动各项工作

3、不断走向深入，为我校党建工作的健康快速发展提供坚强政治保证。、夯实党员队伍建设，凝聚正能量，模范引领。⑴构筑“三会一课”学习型党组织平台。以深化“两学一做”学习教育为抓手，围绕习近平总书记系列重要讲话精神，以迎庆党的十九大为契机，组织开展党员读原著、学原文、悟原理的“读书活动”，完善民主生活会、组织生活会制度。认真完成“阳羡清风”网络答题，统一政治学习资料，要求教师们及时学习，摘抄，消化。⑵完善“凭实绩用干部”的管理制度。继续推行中层干部竞聘上岗制度，选优用好党员干部，加强优秀年轻干部培养。健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，能者上、庸者下，真正让担当责

4、任、崇尚实干成为教育发展的主旋律。⑶加强党员同志的先锋模范引领。对涉及学校建设发展的重大事项，集中讨论、集中决策，同时明确各自的分工范围，大胆独立开展工作。要求党员同志坚持学在先、用在先、行在先、党性先、师德优、业绩优，各方面树立先锋形象、发挥先锋作用、争当先锋模范。“骨干教师示范课”、“师徒结对展示课”、“名师面对面汇报课”以及各级各类业务竞赛，党员同志必须首当其冲。2、突出基层组织建设，构筑强堡垒，争创品牌。⑴党建工作与教育业务工作同频共振。将党建工作放在学校工作的重要位置，务实科学开展。党支部要创新党组织活动内容和方式，并能有效融入学校教育教学中心工作中。联合工会、年级组，组织开展“

5、我最拿手的菜”、“春读分享会”、“‘追梦少年’艺术节”等大型集体活动，促使教师在实践中表现自我，互助协作，增强凝聚力。协助德育处精心安排“教师心理辅导”讲堂，外请专家讲学等活动，努力将师德师风建设统一在教师个人的发展和学校的发展之中。⑵创特色，形成“一校一品”新格局。争创党建品牌，深入推进“一校一特色”建设，扎实开展“创新案例”评选活动，积极将我校打造成为有影响、有分量的党建工作品牌，推动我校办学品位的不断提升。⑶加强监督执纪，廉洁自律，巩固学校心齐气顺的政治生态。优化工作作风，坚持把一切心思都放在踏实干事上，坚决做到：决定做的事，说干就干；遇到困难的事，无畏直面；对可能出现的问题，未雨绸

6、缪。健全学校民主监督小组，对涉及学校重要决策、资金使用、物品采购等重大问题，坚持民主决策。二、打响德育品牌，伙伴协作，人本走心。以“让孩子的每一天都像过节一样快乐”为总体思路，着力打响“节日文化”、“伙伴协作”德育品牌，融合时代特色与学生需求，把学校德育自然融入儿童生活中，使德育真正走向人本，走向心灵。、训导式常规教育。抓细抓实学生养成教育，努力为学生终身发展蓄势奠基。⑴训导常态化：第一个月为行为习惯养成月，组织学生认真学习贯彻《中小学生日常行为规范》和《xx实验学校一日常规》。之后，要求每班每周强化训练学校一日常规中的某个习惯。德育处进行检查、调研，使学生行为习惯养成规范化。⑵训导精细化

7、：全面推开“星搭档”活动。期初落实，每周末各班根据一周常规考核进行免做卡、与喜欢的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月进行星搭档评选，班内表彰展示，上报大队部进行全校表彰。大队部进行单项示范班评比活动，一月一重点。设立“好习惯储蓄箱”，挖掘“最美身影”，授予“光荣升旗手”称号，及时表彰。⑶训导自主化：继续结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动，每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等，做好记录并及时反馈。给