增强廉政党课教育针对性的研究

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1、增强廉政党课教育针对性的研究增强廉政党课教育针对性的研究 　　根据段党委的要求，我深入各车间、科室通过召开座谈会、问卷调查、专题讨论等形式，对增强全段党风廉政教育针对性、实效性进行了深入的调研。具体调查与建议如下： 　　一、增强党风廉政教育针对性、实效性的具体做法 　　反腐倡廉，预防是根本，教育是基础。开展党风廉政教育是筑牢思想道德防线的有效途径，是深入推进反腐倡廉建设、从源头上防治腐败的基础性工程。党风廉政教育工作作为惩治和预防腐败体系建设的重要内容，只有紧紧抓住针对性和实效性这两个关键问题，着力在分层施教、拓宽内容、灵

2、活手段等方面下功夫，才能深入持久地推进党风廉政教育在继承中创新、在创新中发展，做到入脑、入心，真学、真信、真用。 增强廉政党课教育针对性的研究增强廉政党课教育针对性的研究 　　根据段党委的要求，我深入各车间、科室通过召开座谈会、问卷调查、专题讨论等形式，对增强全段党风廉政教育针对性、实效性进行了深入的调研。具体调查与建议如下： 　　一、增强党风廉政教育针对性、实效性的具体做法 　　反腐倡廉，预防是根本，教育是基础。开展党风廉政教育是筑牢思想道德防线的有效途径，是深入推进反腐倡廉建设、从源头上防治腐败的基础性工程。党风廉政教

3、育工作作为惩治和预防腐败体系建设的重要内容，只有紧紧抓住针对性和实效性这两个关键问题，着力在分层施教、拓宽内容、灵活手段等方面下功夫，才能深入持久地推进党风廉政教育在继承中创新、在创新中发展，做到入脑、入心，真学、真信、真用。 　　1.区分对象开展教育。一是对党员领导干部，着重进行正确权力观、地位观、利益观、政绩观等的教育。结合学习实践科学发展观教育活动，我们将权力观、地位观、利益观，特别是正确政绩观教育纳入段、车间领导班子理论中心组学习、廉政党课等内容，增强了党员领导干部谋发展、促发展的积极性和创造性，做到思想上干净、政治

4、上清明、经济上清白、生活上清苦。二是对党员、一般干部，着重进行岗位党风廉政教育。我们把党风廉政教育与开展学习贯彻惩防体系和争先创优等结合起来，以段内发生的案件为典型，广泛开展预防职务犯罪专题讲座、预防职务犯罪警示教育展览等教育活动，提高了党员、一般干部服务现场的效能，增强了廉洁从政的意识。此外，广泛开展了重温入党誓词、读书知识竞赛、学习征文、座谈交流、演讲比赛、组织党员干部到河南省桐柏党风廉政教育基地、邓州市雷锋展览馆、彭雪枫纪念馆参观学习、召开全段党风廉政建设报告会、重大节日向中层以上干部发送“手机廉政短信”等一系列经常性

5、教育活动，进一步增强党员干部教育的针对性和实效性，增强党员干部教育的吸引力和感染力，从而强化他们的宗旨意识。三是对全段广大职工群众，着重进行以社会主义荣辱观为核心的思想道德教育和以社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容的廉洁文化教育。反腐倡廉建设必须依靠全段的力量。近几年来，我们主要采取党风廉政建设主题报告会、文艺汇演等载体，开展公民道德宣传实践活动，弘扬了以德治家、文明立家、平安保家、廉洁守家的新风尚，增强了尊廉崇廉的自觉性。 　　2.区分问题开展教育。一是针对苗头性问题，采取恳谈式教育。对于工作中出现的苗头性问题，杜绝放

6、任的态度，我们及时帮助当事人或车间、科室查摆问题、分析原因、研究对策。二是针对轻微违纪问题，采取谈话式教育。对于发生的轻微违纪问题，采取审慎而恰当的教育方式，及时进行严肃认真的诫勉谈话和信访谈话，从而达到正视问题、以儆效尤的目的。三是针对倾向性问题，采取警示教育。对于一个时期出现的倾向性问题，发动大家结合自身实际，开展认真讨论，并采取多渠道、立体式的警示教育方式，使其明确什么该做、什么不该做。四是针对受处分人员容易出现反复的问题，采取回访式教育。为防止受处分人员因出现悲观失望、自暴自弃等情况而引发更严重的违纪问题，及时采取回

7、访教育的方式，帮助他们从思想深处认识和改正问题。 　　3.区分时机开展教育。一是及时进行岗前强化教育，防止“带病上岗”。后备干部提拔前，主管领导每半年、段纪委每年分别与其谈一次心，及时了解他们的思想动态。当发现他们工作状态不佳或工作生活发生重大变化时，及时进行谈心和岗前廉政谈话，及时疏通思想、解决问题，保证后备干部“健康上岗”。二是及时进行岗后警示教育，防止“传染疾病”。干部提拔使用后，围绕如何正确对待和使用权利、如何改进和转变作风、如何履行“一岗双责”、如何自觉接受监督等，及时开展廉政谈话，明确廉政要求，作出廉政承诺，扎牢

8、廉洁自律的“篱笆墙”。三是干部担负重要工作和负责重要工程时，及时进行事前提醒谈话，防止“撞车翻船”。对负有重要工作和负责重要工程的干部，提前发出“安民告示”，及时找其谈话，防止“寻机腐败”；对于重点工程和重大项目支出，采取纪检监察干部现场监督的办法，防止违纪违法现象发生；对于重要部门和重点