基层地税部门加强纪检监察工作经验做法

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1、基层地税部门加强纪检监察工作经验做法　　地税部门肩负着“为国聚财，为民收税”的神圣使命，尤其是基层地税工作人员身处征管一线，面对的诱惑较多，执法风险更大。如何加强基层地税部门纪检监察工作，推进反腐倡廉建设？我们紧密结合基层地税工作实际，坚持把纪检监察工作与税收业务工作有效融合，以“努力构建源头防腐长效机制”为重点加强纪检监察工作，通过近年来的探索与实践，取得了一些成效，但也面临诸多困境，现将几点做法和几点思考总结如下，旨在抛砖引玉： 一、几点做法 在责任落实上实行“责任联动，严格考核” 　　一是建立党风廉政建设分析

2、会制度。规定每次局长办公会、局务会后必须进行党风廉政建设分析会，对全局党风廉政建设落实情况进行认真分析，查找问题，研究对策，提出下阶段工作部署。 基层地税部门加强纪检监察工作经验做法　　地税部门肩负着“为国聚财，为民收税”的神圣使命，尤其是基层地税工作人员身处征管一线，面对的诱惑较多，执法风险更大。如何加强基层地税部门纪检监察工作，推进反腐倡廉建设？我们紧密结合基层地税工作实际，坚持把纪检监察工作与税收业务工作有效融合，以“努力构建源头防腐长效机制”为重点加强纪检监察工作，通过近年来的探索与实践，取得了一些成效，但

3、也面临诸多困境，现将几点做法和几点思考总结如下，旨在抛砖引玉： 一、几点做法 在责任落实上实行“责任联动，严格考核” 　　一是建立党风廉政建设分析会制度。规定每次局长办公会、局务会后必须进行党风廉政建设分析会，对全局党风廉政建设落实情况进行认真分析，查找问题，研究对策，提出下阶段工作部署。 　　二是推行廉政责任“三挂”制度。“一挂”为局班子成员分别挂点基层分局和机关股室，作为挂点单位反腐倡廉建设和政风行风建设的第一责任人；“二挂”为局副科以上干部对全县重点企业和重大项目实行结对挂点服务，肩负对税收管理员是否为挂点企

4、业廉洁办税的督查责任；“三挂”为机关股室对全县其他企业和较大规模个体户实行挂点服务，对税收管理员廉洁办税情况负有督查责任。通过“三挂”措施，使廉政责任互为联动，形成齐抓共管的责任机制。 　　三是把廉政责任落实纳入工作绩效考核。坚持年度考核和日常考核相结合，抓好责任制落实情况的跟踪检查。部门负责人每月向分管领导报告本部门工作纪律和廉政规定执行情况，对存在问题督促整改，整改情况纳入考核，对存在问题较严重的部门、单位和个人，年终考核采取一票否决制；同时对挂点责任人进行联动考核，有力推动了党风廉政建设各项工作的开展。 在廉

5、政教育上注重“活动引导，警示提醒” 　　我们坚持创新教育方式，抓住教育重点，开展形式多样、针对性强、效果明显的学习教育活动： 　　一是深入开展政治思想和党风廉政教育月活动。利用县局内网和外网邮箱开辟“我想说说心理话”交流平台，开设青年干部思想论坛，广泛开展干部思想状况调查分析，就如何树立地税清廉形象引发思想大讨论，并通过学习园地、县局内刊等载体集中展示讨论成果，使大家时刻认清反腐倡廉的形势，保持高度的自觉性和警惕性。 　　二是深入开展全员“结对谈心交流”活动。每月至少一次由股室、分局负责人与其所属部门及单位干部进行

6、交流谈心，县局班子成员与分管股室及分管单位的主要负责人进行交流谈心，比对岗责廉政要求，比对工作任务落实，比对思想作风转变，查找差距，整改提高。 　　三是深入开展重点提醒、警示教育活动。抓住关键对象、关键时期，对易于滋生腐败的重点环节和重点岗位，采取重点防范的个性化教育方式；针对不同岗位拥有的权力梳理廉政防范风险点，制作廉政风险防范提醒卡放置每位工作人员办公桌上，要求每天阅读提醒卡，时时提醒自己、警示自己；重点抓好发生在干部职工身边的典型案例警示教育，经常性地组织案例剖析会，组织观看反腐倡廉警示教育片，组织参观反腐倡

7、廉警示教育基地等，切实做到警钟长鸣。 　　四是深入开展地税廉政文化实践活动。依托遂川丰富的红色文化资源，建立不同功能的地税廉政文化教育基地；在局办公大楼设置廉政文化活动中心、廉政阅览室、廉政文化长廊、廉政文化展厅；安装办公电脑“廉政屏保”；制作廉政格言桌牌；编印廉政文化画册；开设“廉政电影课堂”；举办廉政演讲比赛、廉政专题讲座、“唱红歌•颂清风”比赛、“重走红军路，发扬好作风”、“入党生日重温誓言”等一系列廉政实践活动，营造浓厚的廉政文化氛围。 在廉政监督上强化“制度防控，管理创新” 　　近几年来，随着县域经济的发

8、展，各种生产要素和生活要素向县城高度集中，传统的税源管理模式越来越不适应税源的变化，税收执法权难以监管，廉能风险客观存在。在税源格局发生深刻变化的新形势下，如何实施有效监督，防范执法风险？我们紧紧抓住税源管理、税负评定等关键环节，创新机制制度，积极探索税源专业化管理，较好地实施分权、示权、控权,有力推动风险岗位廉能管理，做到与税收业务工作有效融合。 　　一是