在全市党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话

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1、在全市党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话 同志们： 　　11月26日，省委党的群众路线教育实践活动领导小组召开了第二批教育实践活动准备工作会，对做好第二批活动准备工作提出了要求。前几天，XX同志参加了中组部组织的全国党的群众路线教育实践活动专题研讨班。我们今天开会的主要目的就是传达贯彻这两次会议精神，交流和部署全市第二批教育实践活动准备工作。刚才，XX同志传达了中组部专题研讨班的主要精神，这是最高层、最新的精神，希望同志们认真学习领会，并按要求认真做好各项准备工作；园萍同志宣读了市委群众路线教育实践活动领导小组办公室工作人员名单及工作职责，希望办公室的同志履行好职

2、责，为市委当好参谋助手。13个县市区分别作了发言，从大家的发言中可以看出，各县市区对搞好教育实践活动都非常重视，做了大量的前期准备工作，大家要相互学习借鉴，确保第二批教育实践活动开好头、起好步。下面，我结合上级会议精神，就做好我市教育实践活动准备工作，讲三点意见： 一、思想认识要到位 　　第二批教育实践活动是整个教育实践活动的重要组成部分。搞好第二批教育实践活动对于保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，全面深化改革，推进宜春新一轮发展，都具体十分重要的意义。 　　首先，要充分认识搞好第二批教育实践活动的重要性。第二批教育实践活动对巩固和扩大第一批教育实践活

3、动成果，实现党的十八大、十八届三中全会和省委十三届七次全会确定的奋斗目标，保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。一是中央有精神。开展群众路线教育实践活动是党的十八大的一项重要部署。从中央到省委，对第一批教育实践活动都高度重视。第二批教育实践活动是第一批的延续，开展的好坏直接影响整个教育实践活动的最终成效。我们要有强烈的政治敏感性和责任意识，把开展第二批教育实践活动作为当前和今后一个时期的重大政治任务。二是上级有经验。第一批教育实践活动已接近尾声，中央与省委等第一批教育实践活动单位在活动中总结了很多好经验，创造了很多好做法，建立了很多好制度，活动成效不断显现，社会对第

4、一批教育实践活动评价很高。上级为我们第二批教育实践活动单位做了表率，立了标杆，我们要秉承学习、再接再厉、抓紧抓好。三是宜春有传统。我们宜春一直就有贯彻党的群众路线、重视做好群众工作的光荣传统。比如我们每年开展的万名干部下基层“三进四民”活动，各县市区根据各自实际也有很多的探索和尝试，这与教育实践活动是一脉相承的。11月，我们在全市开展“谋发展、比实干、争先进”、以新一轮思想大解放推动宜春新一轮大发展的活动，这其实是第二批教育实践活动的先期实践，我们要一如既往地抓好，把这些好做法融入到第二批教育实践活动。四是群众有期盼。在前期的调研中，我们也了解到群众对我市“四风”方面的

5、一些意见，比如在形式主义方面，反映“文件多、会议多、评比检查、达标考核过多过滥”占49.5%，政绩观不正确，只重眼前、不顾长远”占35.9%；在官僚主义方面，“推诿扯皮、办事效率低下”的占51.2%，“调研走马观花，身在群众之中、却不了解群众”的占38.5%；在享乐主义方面，“因循守旧、创新意识不强”的占52.8%，“不负责任、不敢担当，遇见矛盾、问题绕着走”的占43.2%；在奢靡之风方面，“热衷于迎来送往，超标准接待”的占40.2%，“挥霍公款、‘三公’经费开支过大”的占29.6%；本地本单位损害群众切身利益反映比较集中的有“群众诉求渠道不畅”、“治理环境污染不力”等

6、。我们要以开展第二批教育实践活动为契机，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，努力解决作风不实、不正，行为不廉等问题。 　　其次，要充分认识搞好第二批教育实践活动的复杂性。第二批教育实践活动面广量大，单位层级多、类型多、数量大、差异大。就我们宜春实际来看：第二批教育实践活动涉及到市、县、乡、村四级，全市参加第二批教育实践活动的市级领导班子4个，县级四套班子40个；市级所属部门、单位领导班子95个，县级所属部门、单位领导班子810个；基层党组织9242个，其中乡镇159个，村2188个，街道23个，社区345个，非公企业1310个；县处级以上领导干部1298人，党员209,

7、676名。单位多、领域广、范围大，再加上基层党组织类型多，基层党员数量大、农民党员、流动党员复杂，党员和干部的从业状况、职业构成、活动方式、思想动态等差异较大，在时间的把握、活动的组织上会出现一定难度。这些特点，决定了第二批教育实践活动情况更复杂，任务更艰巨，群众期望也更高，开展的难度也更大。我们要有充分的思想准备，必须坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以更大的决心和力度，把第二批教育实践活动谋划好、组织好、推进好。 　　第三，要充分认识搞好第二批教育实践活动的紧迫性。群众路线教育实践活动和以往的集中性活动相比，时间上更集中，更紧凑了。以