保先教育党性分析材料（普通党员）

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1、保先教育党性分析材料（普通党员）开展保持共产党员先进性教育活动以来，我认真系统地学习了先进性教育有关读本，观看了防腐录像和先进典型纪录片，到革命老区重温了革命精神，以普通党员的身份参加了支部学习讨论活动。进入分析评议阶段以来，我对自己近年来的工作进行了全面回顾和认真反思，仔细查摆了思想、工作、作风方面存在的问题。采取谈心、召开座谈会等多种形式，广泛征求社会各界的意见，虚心听取同志们的批评和建议。通过查摆问题，对自身存在的问题有了更加清醒的认识，进一步明确了努力方向，为更好地做好今后的工作奠定了坚实的基础。　　一、存在的主要问题　　1、政治理论学习不够深

2、入。由于工作比较忙，特别是前几年在乡镇基层工作，日常事务较多，学习不够系统深入，学习标准低、不够刻苦，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，只求学过了、知道了，浅尝辄止，真正领会精神、把握实质不够。在学习内容上存有不全面、重点不突出的问题，对中央领导反复强调的学习市场经济知识、现代科学知识、法律知识等重视不够，在一定程度上影响了工作的深入开展。在理论与实际的结合上做得不够好，有时不能从理论的高度分析研究问题，缺乏大局意识和超前意识。　　2、工作作风不够扎实。由于长期在基层工作，对上级、对领导负责考虑得多，对基层、对群众负责考虑得较少

3、，习惯于按上级领导和领导意图办事，滋长了一些教条主义作风，有时还发生脱离实际、脱离群众的问题，影响工作质量和工作水平的提高。特别是在XX乡任党委书记期间，强调让人民群众尽快富裕起来的事多，措施也多，工作力度也大，但考虑人民群众能否承受的少，忽略了群众的想法，工作中对群众缺乏应有的耐心。到县里工作以后，急于求成的想法较多，对工作的要求、标准过于严格，对同志们的要求过于苛刻，总拿自己的标准去衡量他人，有时有急躁情绪，思想工作不够细致；对同志们交待任务多、关心体贴少，处理问题刚性多、韧性少，忽略了他人的个性实际；有时处理问题不够冷静，突出表现是有时对一些急难

4、问题要求过高，急于求成。　　3、开拓创新意识有待进一步加强。面对新环境新形势，面对激烈的市场竞争特别是不正当竞争，有时感觉力不从心，片面强调客观原因，忽视了主观能动性，畏难发愁情绪时有反复，“等靠要”的思想还不同程度的存在。对解放思想、实事求是的精髓还不能全面深刻的把握，在某些具体问题上思想不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，没有能够做到超前创新，与时俱进。我多年担任乡镇领导干部，担任县委常委以来分管县工业园区建设工作，无论在哪个岗位工作，我都虚心学习、勤勤恳恳工作，使自己得到了很大锻炼和提高。但在涉及到一些具体问题时，特别是由于

5、历史原因长期积累的遗留问题，顾虑比较多，创新意识不够，工作力度不够大，有些问题处理的不够及时迅速和果断。　　4、廉洁自律方面需要更加重视。我把“有容乃大、无欲则刚”作为座右铭，严格遵守领导干部廉洁自律的有关规定，努力做到自重、自省、自警、自励。无论在XX县还是出发在外，从来不进娱乐场所，保持了一个党员干部应有的良好形象。但在一些小的方面还存有不足之处，对一些同学、老乡等交往密切的人也有一些土特产品交换，有时也存在公车私用，吃请、请吃、陪吃和超标准接待的问题。在乡镇工作期间，对党风廉政建设，抓的不够细致，不够深入，对个别同志的思想状况掌握的不大准确，有时

6、没有对个别同志及时警示。对干部的思想教育有所放松，对干部的政治学习督促不够，个别谈心较少，重点教育更少，存有要求不严、疏于管理的现象。　　二、产生问题的思想根源　　上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。经过认真反思，理性分析，细挖思想根源，全面深刻剖析自己，我认为这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题主要还是出在自身上。概括起来有以下几点：一是理论素养不高。通过前一阶段的学习和自我剖析，我深感没有学深学透理论，是造成某些方面工作失误、领导水平提不高的总根源。把工作业绩作为硬指标，把学习理论当作软任务，学习不系统、不深不透，出

7、现了理论学习与工作脱节的现象。二是宗旨观念不够牢固。在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，认为在新的历史时期，只要做好本质工作，加强责任心，工作上领导满意就可以了。有了这种思想和模糊认识，平时很少深入群众，与群众密切联系不够。这主要是自己对群众缺乏朴素的感情，宗旨意识树得不牢，世界观改造不彻底。三是自我要求有所放松。个别时候工作凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，有时候用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。　　三、今后的努力方向　　通过仔细查找原因，剖析思想根源，我进一步明确了在今后工

8、作中努力的方向。　　1、加强理论学习，坚定理想信念。把政治理论学习真正放在重要位置，无论工作再