“三严三实”先进典型个人事迹材料

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1、“三严三实”先进典型个人事迹材料“三严三实”先进典型个人事迹材料党的群众路线教育实践活动开展以来,特别是全县“三严三实”专题教育活动启动以来,我通过个人自学和中心集中学习的方式,认真研读了《习XX谈治国理政》、《习XX关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等原著原文,进一步加深了对“三严三实”丰富内涵和重大意义的理解把握,激发了干事创业的信心和动力。一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义,带头践行“三严三实”各项规定XX年3月9日,习XX总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出了“三严三实

2、”的要求,言简意赅而又内涵深刻地阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,丰富了管党治党的思想理念,为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。这次中央在全党开展“三严三实”专题教育,是群众路线教育实践活动的延展和深化,是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践,有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化。作为县会计核算中心的负责人,我能够时刻以“三严三实”的标准严格要求自己,以身作则,为中心职工做好榜样。一是带头学习精神内涵。结合每周一集中学习活动,带领中心全体人员认

3、真学习研读《习XX谈治国理政》、《习XX关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等原著原文,把握精髓、深学细悟、研机析理,要求中心干部职工深刻理解“三严三实”的本真内涵,切实增强“政治敏感度、政策敏锐度、工作创新度、执行敏捷度、协作顺畅度、廉洁自律度”。二是带头改进工作作风。专题教育活动开展以来,我能够坚持问题导向,主动查摆自身存在的修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实等“不严不实”问题,针对问题,制定整改清单,逐项进行整改,同时,要求中心干部职工结合自身工作、生活实际,对照“三严三实”要

4、求进行自查自纠。三是共同优化中心服务。“服务”是会计中心永恒的主题,专题教育活动开展以来,我积极动员中心干部职工动起来、干起来,全方位改善中心服务水平和质量,严格按照县委、县政府提出的“不让发展在我这里影响、不让工作在我这里受阻、不让标准在我这里降低、不让形象在我这里受损、不让遗憾在我这里留下、不让腐败在我这里发生”“六不让”工作准则,进一步优化工作流程,提升服务质量,采取零距离服务,全程公开办事程序和服务承诺,力求“进门有亲切感、办事有效率感、咨询政策有信任感”,让服务对象切身感受到服务质量的提升。二、以严

5、而又实的作风扎实做好中心各项工作会计核算中心在业务向国库集中支付转轨后,主要职责是根据财政国库集中支付改革的目标及要求,建立并完善国库单一账户体系,受理预算单位支付申请,办理财政集中支付业务,负责国库制度改革后财政各类资金的审核、支付和会计核算工作。由于各项工作都涉及到财务,因此,更需要以严而又实的作风进行落实。一是规范支付管理。工作中,我能够认真贯彻落实中央“八项规定”,切实加强各项支出管理,严把资金支出关。要求中心干部职工严格按照《泗县机关差旅费管理办法》、《泗县公务接待管理工作暂行办法》等制度规定,严格

6、审核各项支出业务以及支出凭证的合法性、合规性,实行支付业务“一条龙”服务,对符合规定的支付事项,不拖、不卡、不压、立即办;对不符合规定的支付事项,耐心解释,讲清政策,或拒付或补齐手续再办,从而不断规范资金支出管理。针对有些单位会计人员对新变更的会计科目不熟悉,对会计软件操作不熟练的问题,及时成立业务指导小组,耐心细致地向全县各单位前来办理业务的会计人员讲解变更后的会计制度、会计科目及软件操作方法,指导做好新老会计科目衔接工作,保证各单位会计核算业务规范开展。二是提升公务卡使用率。鉴于公务卡使用率不高的问题,我

7、主动向局领导汇报,积极配合国库股、预算股、乡镇财政核算部等相关股室、部门,就如何提高公务卡刷卡意识、扩大公务卡使用范围进行会商,查找问题,整改提升。针对乡镇公务人员办卡数量少,使用率低的问题,要求各乡镇财政所积极和乡镇政府进行沟通,宣传公务卡改革的意义和公务卡结算方式带来的快捷、便利,同时,明确各乡镇的办卡任务,从而增加公务卡办卡数量。要求预算单位对纳入强制消费目录的办公费、差旅费、会议费、培训费、公务用车运行维护费等项目支出,必须使用公务卡结算,进一步提高公务卡使用率。此外,根据各预算单位公务卡办卡数量及使

8、用情况,定期进行通报,激发各预算单位使用公务卡的积极性,使各预算单位形成主动用卡、自觉用卡的习惯,从而实现公务卡结算方式的推广普及,更好地发挥公务卡在加强财政管理方面的积极作用。三是强化廉政意识。工作中,我始终做到严守财经纪律,同时,要求中心全体干部职工认真学习贯彻中央、省、市、县及上级财政部门反腐倡廉工作会议精神,严格按照习XX总书记提出的“三严三实”、“五个坚持”(即“坚持绝对忠诚的政治品格、坚

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