xx-2017学年度第二学期期中考试语文试卷分析

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1、XX-2017学年度第二学期期中考试语文试卷分析XX-2017学年度第二学期期中考试语文试卷分析一、基本情况：本次考试我班18人参考。整体考试情况如下：本次考试试卷题目难度不大，题量适中。考察同学们对基础知识掌握的同时,对同学们的能力也作了相应的考察.平均分88.6分。及格率100%，优秀率77.7%。现对本次考试情况分析如下。二、试卷分析：本次考试试卷共有四部分。第一部分基础知识，第二部分积累运用，第三部分阅读理解，第四部分作文。基础知识：共有4小题。读拼音，写词语；形近字组词；照样子写词语；给带点的词语选择正确的读音。。第1小题有8个孩子减分，错误集中在“黎

2、明”“羡慕”“窟窿”“寓言”四个词上；有的孩子将读音拼错，有些书写不规范。第2小题没有学生出错成三声。3小题全部正确。。第4小题有3个同学把“挨”的读音选错，读通过卷面看，孩子们基础知识掌握的不够扎实，尤其是生字、生词。积累运用共有6小题。第一小题考察了语文园地中读读背背的内容、古诗、对。句子记忆没有问题，但有部分同学在最后一句诗词“人无再少年”将“再”写成“在”。第二小题-第五小题没有同学失分，第六小题同学们在最后填写寓言故事时有的同学写了《惊弓之鸟》，丢了分。基础掌握不牢，需再次强调。课文理解的题目讲课时都讲过，练习册也都做过，孩子们做得不错，阅读理解：分为

3、课内阅读和课外阅读。考察孩子们对的理解能力。学习体会文中的词语的意思，对词语的理解，句子的简单分析，运用文中已有的知识解决问题的能力。课内阅读来自《画杨桃》对话部分。第1小题对词语的理解，课上讲过，同学们做的不错，没有错误，第2，3小题联系上下文理解课文中的内容,题目有些绕口,同学们能想到答案,但在意思表达完整上还存在一定的问题,平时要多加练习。，课外阅读题目比较简单,得分相对较高.个别同学阅读困难,失分较多.最后是写作部分,同学们在平时的写作中进行过这方面的练习,都还写得不错,都得分段书写作文和按要求写作,个别同学的自己比较潦草,有待加强书写.三、改进措施加强

4、书写的练习,严格要求，强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。2、课文阅读上，注意传授学生阅读的方法。尤其是联系上下文理解词语、句子意思。培养分析理解句子能力和运用文中已有知识解决问题的能力。3、加强阅读训练,把阅读教学与写作教学紧密结合起来,提高语言表达能力。4、狠抓课堂纪律，提高课堂听课效率。培养认真阅读的习惯。