自然地理环境的整体性试题

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1、1．澳大利亚东北部近海分布着大片的生物礁——大堡礁。近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳浓度增大及全球气温升高有关，这说明了地球环境具有(　　)A．整体性B．地域差异性C．独特性D．表现复杂性【解析】　大气中二氧化碳浓度增大导致全球变暖进而影响珊瑚的生存环境，这体现了地理环境的整体性。【答案】　A右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成2～3题。2．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　　)A．①B．②C．③D．④3．能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是(　

2、　)A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧【解析】　第2题，松花江和珠江的补给来源主要是大气降水，所以影响其水文特征的因素是气候。第3题，黄土高原千沟万壑的地貌是流水侵蚀而成的。【答案】　2.A　3.B4．下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。由图可知(　　)A．绵羊的数量呈持续增长态势B．绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡C．在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地理环境具有平衡功能D．绵羊种群的数量变化和该岛屿的地理环境互不相干【解析】　各自然地理要素通过物质和能量的交换，

3、可以使其与当地的自然环境相协调，达到平衡状态。在自然状态下，最终绵羊的数量基本稳定，这也是地理环境平衡功能的体现。【答案】　C5．阅读我国某地区的自然景观综合标志图，回答有关问题。(1)图示最有可能是我国的________地区，该地区气候的最突出特征是________。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约、突出反映了地理环境的________性。(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________，其原因分别是：_______________________________________________

4、_____________________。(3)该地区沼泽众多，试分析其形成原因。【解析】　根据图中的“三面环山、平原中开”、“冷湿的温带季风气候”、“色暗的肥沃土壤”等信息，可判断该地为我国的东北地区；东北河流一年一般有两次汛期。沼泽就是地表积水的地区，其形成无非水源多、不易流走或蒸发、下渗。【答案】　(1)东北　冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨　整体(2)春季　夏季　春汛的主要原因是春季季节性积雪融化；夏汛主要是夏季风带来的丰沛降水(3)降水多，气温低，蒸发量小；地势低洼，排水不畅；地表有不透水层的存在，使上层积水不容易下渗。

5、(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答1～2题。1．下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是(　　)A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一C．某一要素的变化不会导致其他要素的改变D．各要素之间相互影响，形成了地域差异【解析】　地貌、岩石亦属于地理环境要素，C项中某一要素变化会导致其他要素的变化，D项中各要素之间相

6、互影响，相互作用，是整体性，而不是形成了地域差异。【答案】　B2．关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是(　　)A．生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B．生产功能是指绿色植物生产量C．平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D．平衡功能是静态平衡【解析】　B项绿色植物在光合作用中提供叶绿素，C项是保持相对不变而不是固定不变，D项平衡功能是相对的，动态平衡不是静止的平衡。【答案】　A读自然环境某物质循环的局部示意图，完成3～4题。3．若该图是生物循环的局部示意图，其中矩形表示绿色植物，则下列说法错误的是(　　

7、)A．①可以表示二氧化碳B．②可以表示化学能C．该循环对地理环境演化有重要作用D．该图只能表示光合作用4．若该图是岩石圈物质循环的局部示意图，其中矩形代表沉积岩，则①可表示(　　)A．岩浆活动　B．变质作用C．外力作用D．地壳运动【解析】　该图可以表示光合作用，也可以表示呼吸作用。三大类岩石从成因上说，只有沉积岩是外力作用形成的。【答案】　3.D　4.C下图是某区域地理环境演变示意图。读图，回答5～6题。5．引起图中地理环境变化的原因是(　　)A．大气环流B．海陆位置C．植被的变化D．地形的变化6．图示地理环境的演变过程主要体

8、现了(　　)A．地理环境的差异性B．地理环境的整体性C．经度地带性D．地理要素的独立性【解析】　从图中可以看出，该处的地壳运动使该处的地形发生了变化，从而使得山地两侧的植被出现了差异。这种因地形条件的变化而导致的降水变化，影响到植被的发育，体现了地理环境各要素之间相互联系的整