【英语】pep小学三年级英语导学案

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小学英语导学案班级课题Unit1Hello课时1课时教学思路学习目标：（纠错1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。栏）2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'smake六、小组展示Let'ssing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）PenA铅笔B钢笔C蜡笔（）RulerA铅笔B橡皮C尺子（）EraserA蜡笔B钢笔C橡皮（）CrayonA铅笔B蜡笔C尺子（）pencilA铅笔B钢笔C橡皮二、情景交际（）1、Tom向别人介绍自己时应该说：A.Hi!I’mTomB.Hello（）2、别人向你打招呼时应该说：A.GoodbyeB.Hello（）3、别人向你道别时应该说：A.GoodbyeB.Hello精品学习资料可选择pdf第1页，共34页----------------------- 三、小小翻译家1.Hello!I’mWuYifan2.Showmeyourpen3.Showmeyoureraser学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学英语导学案班级课题Unit1Hello课时2课时教学思路学习目标：（纠错1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...，栏）使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法：Seeyou.3、初步了解欢迎语Welcome!预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：精品学习资料可选择pdf第2页，共34页----------------------- 一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'scheck六、小组展示Let'schant我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）sharpenerA卷笔刀B铅笔盒C尺子（）schoolA铅笔B学校C尺子（）bagA铅笔B书包C卷笔刀（）bookA书B钢笔C尺子（）pencil-caseA铅笔盒B钢笔C卷笔刀二、情景交际（）1、欢迎新同学时应该说：A.WelcomeB.Hello（）2、别人向你的姓名时应该说：A.What’syournameB.Myname’sTom（）3、别人向你道别时应该说：A.SeeyouB.Hello三、小小翻译家1.Gotoschool2.Carryyourbag3.Closeyourbook4.What’syourname四、将相应的句子连线组成对话Hello!Thankyou.What'syourname?Hello!Seeyou.Myname'sMike.精品学习资料可选择pdf第3页，共34页----------------------- Welcome！Bye！.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学英语导学案班级课题Unit1Hello课时3课时教学思路学习目标：（纠错1、本课时通过Storytime，检查学生对本课所学内容掌握的情况。栏）2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Storytime二、小组展示Culture三、小组展示Let'ssing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）PenA铅笔B钢笔C蜡笔（）RulerA铅笔B橡皮C尺子（）bagA铅笔B书包C卷笔刀（）bookA书B钢笔C尺子（）EraserA蜡笔B钢笔C橡皮（）CrayonA铅笔B蜡笔C尺子（）pencilA铅笔B钢笔C橡皮精品学习资料可选择pdf第4页，共34页----------------------- 三、补全对话A：Hello!B:!I’mTomWhat’syournameA:MyisWuYifan.Goodbye!B:!四、小小翻译家1.MynameisTom2.Showmeyourpencil-case3.Showmeyourbook4.Ihaveabag学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学英语导学案班级课题Unit2Lookatme课时1课时教学思路学习目标：（纠错1、听懂、会说问候语Goodmorning.Nicetomeetyou.以及介绍别人用语精品学习资料可选择pdf第5页，共34页----------------------- 栏）Thisis...和建议去上学的表述句子"Let'sgotoschool."。2、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。3、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'sdrow六、小组展示Let'ssing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）eyeA眼睛B脸C鼻子（）faceA铅笔B嘴C脸（）noseA鼻子B眼睛C嘴（）earA脸B鼻子C嘴（）mouthA嘴B脸C眼睛二、情景交际（）1、同学们下午见面时应该说：A.GoodmorningB.Goodafternoon（）2、上午见面时应该说：A.GoodmorningB.Goodafternoon三、小小翻译家1.Let’sgotoschool2.ThisisTom3.Nicetomeetyou4.Touchyoureye精品学习资料可选择pdf第6页，共34页----------------------- 学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学英语导学案班级课题Unit2Lookatme课时2课时教学思路学习目标：（纠错1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!/Good栏）afternoon!Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.Let'sgotoschool.。2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'scheck精品学习资料可选择pdf第7页，共34页----------------------- 六、小组展示Let'schant我来闯关：三、选出下列单词的正确意思（）fingerA脚B手指C腿（）bodyA身体B手指C胳膊（）legA胳膊B脚C手（）armA身体B脚C胳膊（）handA腿B身体C手（）footA铅笔盒B腿C脚四、情景交际（）1、你想把John介绍给妈妈时应该说：A.Hello!JohnB.Mom,thisisJohn（）2、早上遇见张小姐时应该说：A.Hello!MrZhangB.Goodmorning,MissZhang（）3、别人向你道别时应该说：A.GoodbyeB.Hello三、小小翻译家1.Nicetomeetyou2.Clapyourhands3.Shakeyourbody4.Stampyourfoot5.Whereisyournose学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。精品学习资料可选择pdf第8页，共34页----------------------- 小学英语导学案班级课题Unit2Lookatme课时3课时教学思路学习目标：（纠错1、本课时通过Storytime，检查学生对本课所学内容掌握的情况。栏）2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Storytime二、小组展示Culture三、小组展示Let'ssing我来闯关：一、找出不同类的单词（）1.A.headB.bookC.hand（）2.A.morningB.schoolC.afternoon（）3.A.crayonB.bodyC.sharpener（）4.A.faceB.mouthC.ruler（）5.A.pencilB.armC.crayon三、补全对话1.A：Goodmorning!B:!Tom2.A:ThisisJohn,Mom.B:Nicetoyou.C:Nicetomeetyou,.3.A:Let’sgoto.B:.精品学习资料可选择pdf第9页，共34页----------------------- 三、小小翻译家1.Goodmorning,Mrliu.2.Tickortreat3.HappyHalloween4.Don’trunaway5.Let’sgotoschool四、给下列句子排排队（）Nicetomeetyou.（）Mom,thisisJohn.（）Hi,Mom!（）Nicetomeetyou,too.（）Hi!学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学英语高效课堂导学案班级课题Unit3Let’sPaint课时1课时教学思路学习目标：（纠错1能听懂、会说Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语。栏）2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。4能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。预习任务：一、检查学生预习生单词情况精品学习资料可选择pdf第10页，共34页----------------------- 二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'spaint六、小组展示Let'ssing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）blueA蓝色的B红色的C黄色的（）greenA绿色的B蓝色的C紫色的（）redA黄色的B红色的C蓝色的（）purpleA绿色的B紫色的C蓝色的（）yellowA黄色的B紫色的C红色的二、情景交际（）1、别人帮助了你，你应该说：A.GretB.Thankyou（）2、你想把Mike介绍给妈妈认识时应该说：A.Mom,thisisMikeB.Mom,thisisJohn三、小小翻译家1.Howareyou?2.Fine,Thankyou.3.Showmeyourredctayon4.Showmeyouryellowctayon学习收获：通过这节课的学习，我掌握了精品学习资料可选择pdf第11页，共34页----------------------- 。小学高效课堂英语导学案班级课题Unit3Let’sPaint课时2课时教学思路学习目标：（纠错1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!/Good栏）afternoon!Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.Let'sgotoschool.。2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'scheck六、小组展示Let'schant我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）blackA白色的B黑色的C粉红色的（）orangeA白色的B橙色的C棕色的精品学习资料可选择pdf第12页，共34页----------------------- （）brownA白色的B粉红色的C棕色的（）pinkA粉红色的B黑色的C绿色的（）whiteA白色的B黑色的C棕色的二、情景交际（）当你问同学Mike的身体如何时，应该说：A.Hi,Mike!Nicetomeetyou.B.Hi,Mike!Howareyou?三、小小翻译家1.Howareyou?2.I’mfine.3.Let’spint.4.Touchtheground.5.Icanseearainbow.6.Ilikeorange.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit3Let’sPaint课时3课时精品学习资料可选择pdf第13页，共34页----------------------- 教学思路学习目标：（纠错1、本课时通过Storytime，检查学生对本课所学内容掌握的情况。栏）2、复习颜色单词，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。3、做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Storytime二、小组展示Culture三、小组展示Let'ssing我来闯关：一、按要求给下列单词分类1.nose2.yellow3.hand4.purple5.eraser6.black7.crayon8.face9.bag10.eye11.orange12.pink13.pencil14.arm15.red文具：颜色：身体部位：二、小小翻译家1.Howaboutyou?2.Hello,MissWhite!Howareyou?3.Abiueflower4.Hereisyourticket.5.Lookatmyflag.精品学习资料可选择pdf第14页，共34页----------------------- 三、选择填空1.Nicemeetyou.A.tooB.toC.is2.ThisMissWhite.A.areB.isC.a3.Whereishand?A.yourB.IC.you4.runaway?A.NoB.Don’tC.Do学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Recycle1课时1课时教学思路学习目标：（纠错1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。栏）2、能在实际情景中运用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用语。3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'sact二、小组展示Let'splay我来闯关：一、选出不同类的单词精品学习资料可选择pdf第15页，共34页----------------------- （）1.A.redB.whiteC.arm（）2.A.hiB.howC.hello（）3.A.isB.yellowC.are（）4.A.legB.bodyC.what（）5.A.colourB.pinkC.blue二、连线Standup摸摸你的头Stampyourfoot起立Touchyourhead挥挥你的胳膊Clpyourhands跺跺你的脚Waveyourarms转个圈Turnaround拍拍你的手三、小小翻译家1.What’syourname?2.Showmeyourpencil3.Whoareyou?4.Verywell,thanks.5.Myname’sMike.四、给下列对话排排队()Fine,thinks.Andyou?()Hi,ChenJie.()Let’sgotoschool()Hi,Sarah!Howareyou?()I’mfine,too.Thankyou.()OK!学习收获：精品学习资料可选择pdf第16页，共34页----------------------- 通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Recycle1课时2课时教学思路学习目标：（纠错1、进一步调动学生学习英语的兴趣，并就本单元做综合评价。栏）2、复习身体部位之后，让学生做个有趣脸谱。3、学唱英文歌曲HowAreYou?使学生能听懂、会唱歌、知含义。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Makeafunnyface二、小组展示英文歌曲HowAreYou?我来闯关：一、对话连线Howareyou?Goodmorning.GoodmorningFine,thankyou.Hello!OK!Let’sgotoschoolHi!What’syournameMetoo.IhaveabagMynameisJohn二、小小翻译家1.Whereisyourear?2.What’syourname?3.Nicetomeetyou,too.4.Abrownruler.精品学习资料可选择pdf第17页，共34页----------------------- 5.Ihaveaduck.6.Thisismymouth.7.Showmeyourcrayon.三、给下列对话排排队()Goodbye.()Hello!MynameisJohn.What’syourname?.()Nicetomeetyou,too.()Bye.()MynameisMike.Nicetomeetyou.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit4weloveanimals课时1课时教学思路学习目标：（纠错1能听懂、会说并理解句子Look！Ihavea...栏）2在创设的情景中，能用Ihavea...表达自己有某物。3能听懂、会说以下单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,zoo。4培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。精品学习资料可选择pdf第18页，共34页----------------------- 如：Wow!Cool!Great!Super!5能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'smake六、小组展示Let'ssing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）monkeyA小狗B猴子C鸭子（）pandaA熊猫B小狗C猫（）dogA熊猫B兔子C猴子（）duckA猫B鸭子C小狗（）catA鸭子B猴子C猫（）rabbitA猫B兔子C猴子（）birdA鸟B蛇C鸭子（）snakeA蛇B猴子C鸟二、小小翻译家1.Actlikeapanda.2.Ihaveaduck.3.Actlikeacat3.Ihaveazoo.3.Actlikearabbit.学习收获：精品学习资料可选择pdf第19页，共34页----------------------- 通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit4weloveanimals课时2课时教学思路学习目标：（纠错1．听懂会说动物名称单词pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。栏）2．能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。3．在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'scheck六、小组展示Let'schant我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）pigA猪B大象C小鸟（）elephantA松鼠B大象C小鸟精品学习资料可选择pdf第20页，共34页----------------------- （）birdA猪B松鼠C小鸟（）bearA熊B老鼠C松鼠（）mouseA老鼠B猪C大象（）squirrelA熊B老鼠C松鼠二、选择合适的答语（）1、Look!Ihavearabbit.A.CoolB.WoofC.Sure（）2、MayIhavealook?A.Super!B.Sure.Hereyouare.C.Hereitis（）3、Ilikepanda.A.GreatB.ThanksC.Metoo（）4、Hereyouare.A.Thankyou.B.It’sniceC.Wow三、小小翻译家1.MayIhavealook?2.Flylikeabird.3.Huntlikeamouse.4.Lookatthepig.5.IhaveaTeddyBear.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）精品学习资料可选择pdf第21页，共34页----------------------- 班级课题Unit4weloveanimals课时3课时教学思路学习目标：（纠错1．复习本单元的动物单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。栏）2．做本课Let'scheck部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。3．学习本课Let'schant部分歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Storytime二、小组展示Culture三、小组展示Let'ssing我来闯关：一、将小动物和相应的国家连起来eagleCanadapandaUSABeaverAustraliaKangaroochina二、圈出不同类的单词1.monkeysquirrelzoobear2.mouthmousefingerbody3.supergreatcoollike4.yellowpurplepaintorange三、选词填空A.lookB.MayC.areD.likeE.niceF.haveA：IaTeddyBear.B:Oh,readlly?精品学习资料可选择pdf第22页，共34页----------------------- A:IhaveaB:Sure.A:HereyouB:Thankyou.A:Oh,it’s!Iit.B:Thanks.四、小小翻译家1.Followme,please.2.Don’tfollowzoo.3.Climblikeabear.4.Lookatthepanda.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit5Let’seat课时1课时教学思路学习目标：（纠错1能听说、认读本课所学关于食物的单词cake,hamburger,hotdog,栏）chicken,Frenchfries,bread。2能用英文介绍这些食物。3能听懂、会说：Ilikehamburgers/hotdogs/chicken/bread/Frenchfries.HavesomeFrenchfries/hamburgers,etc.OK!Thankyou.并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况精品学习资料可选择pdf第23页，共34页----------------------- 自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'smake六、小组展示Let'ssing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）cakeA蛋糕B鸡肉C热狗（）hotdogA汉堡包B面包C热狗（）chickenA熊猫B鸡肉C炸薯条（）breadA蛋糕B汉堡包C面包（）FrenchfriesA面包B炸薯条C鸡肉（）hamburgerA面包B热狗C汉堡包二、小小翻译家1.PassmetheFrenchfries.2.Makethecake.3.Havesomechicken4.Ilikehotdog.5.Cutthebread.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。精品学习资料可选择pdf第24页，共34页----------------------- 小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit5Let’seat课时2课时教学思路学习目标：（纠错1．能听说、认读本课所学的常见的饮料单词：water,milk,juice,Coke,coffee,栏）tea.。2能听懂、会说CanIhave...?3通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。4培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'scheck六、小组展示Let'schant我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）waterA水B茶C可乐（）teaA咖啡B茶C果汁（）CokeA可乐B牛奶C茶（）coffeeA果汁B咖啡C水（）juiceA果汁B茶C可乐精品学习资料可选择pdf第25页，共34页----------------------- （）milkA牛奶B可乐C咖啡二、情景交际（）1.你想告诉妈妈你喜欢汉堡包时应说：A.IlikechickenB.Ilikeabread.C.Ilikehamburgers（）2.同学让你喝果汁，你不喝时应说：A.Metoo.B.No,thanks.C.Havesomejuice.（）3.“切蛋糕”这句话，应译为：A.MakethecakeB.Cutthecake.C.Eatthecake三、小小翻译家1.CanIhaveaCoke?2.Drinkthejuice.3.Havesometea.4.You’rewelcome.5.PourtheWater.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit5Let’seat课时3课时教学思路学习目标：（纠错1．复习本单元的单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。栏）2．做本课Let'scheck部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的精品学习资料可选择pdf第26页，共34页----------------------- 掌握情况。3．通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容，并进一步培养学生语音语调能力。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Storytime二、小组展示Culture三、小组展示Let'ssing我来闯关：一、将小动物和相应的国家连起来eagleCanadapandaUSABeaverAustraliaKangaroochina二、将下列食物和饮料分开。1.hamburger2.bread3.juice4.milk5.coffee6.cake7.hotdog8.water9.Frenchfries10.tea11.chicken12.Coke食物类：饮料类：三、连线。Tastethetea倒水Drinkthejuice切面包Cutthebread品茶Pourthewater把炸薯条递给我PassmetheFrenchfries喝果汁四、选择填空（）1.—Ilikehotdogs.—A.Sure.B.Metoo.C.No,thanks（）2.—CanIhavesomechicken?—精品学习资料可选择pdf第27页，共34页----------------------- A.OK.Hereyouare.B.Metoo.C.thankyou（）3.—Thankyou.—A.Sure.B.OK.C.You’rewelcome.（）4.—Whatwouldyoulike?—A.Ilikehotdogs.B.HavesomeCoke.C.Thanks（）5.—Hereyouare.—A.Ilikejuice.B.Great.C.Thankyou.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit6Happybirthday课时1课时教学思路学习目标：（纠错1能听说、认读数字1到10。栏）2能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。3听懂、会说HappyBirthdaytoyou!Howoldareyou?I'm...能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'smake六、小组展示Let'ssing我来闯关：精品学习资料可选择pdf第28页，共34页----------------------- 一、选出正确的单词.（）四A.oneB.fiveC.three（）七A.fourB.tenC.seven（）六A.sixB.eightC.two（）三A.sevenB.nineC.three（）五A.oneB.fiveC.four（）二A.twoB.sevenC.three二、小小翻译家1.Howoldareyou?2.Thisismyfriend.3.Let’seatthebirthdaycake.4.Happybirthday!5.Look!Abirthdaycard.三、判断正误1.two+four=seven()2.ten-one=nine()3.five+three=eight()4.nine-seven=two()5.six+two=ten()6.three+four=eight()学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。精品学习资料可选择pdf第29页，共34页----------------------- 小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit6Happybirthday课时2课时教学思路学习目标：（纠错1．能听说、认读本课所学的单词：car、kite、boat、ball、balloon、plane栏）doll。2．能听懂、会说Thisisforyou!并能在实际情景中运用。3．能听懂、会说Howmany⋯？及其回答4．要求模仿正确、语调自然预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let'stalk二、小组展示Let'splay三、小组展示Let'slearn四、小组展示Let'sdo五、小组展示Let'scheck六、小组展示Let'schant我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（）carA小汽车B飞机C气球（）kiteA球B风筝C小船（）boatA洋娃娃B小船C球（）balloonA飞机B洋娃娃C气球（）planeA气球B小汽车C飞机（）ballA洋娃娃B球C小船二、情景交际（）1.你的同学生日那天，应说：A.IlikechickenB.Happybirthday.C.Here’sacake（）2.当你询问同学年龄时应说：精品学习资料可选择pdf第30页，共34页----------------------- A.Howoldareyou?B.Howareyou?C.I’m9.（）3.你送同学礼物时，应说：A.Thisisforyou.B.Howmanygifts?C.Ilikecake三、小小翻译家1.Closethedoor!2.Countthesticks!3.Throutheplane.4.Drivethecar.5.Bouncetheball.6.Howmanygifts?学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Unit6Happybirthday课时3课时教学思路学习目标：（纠错1．复习本单元的单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。栏）2．做本课Let'scheck部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。3．通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容，并进一步培养学生语音语调能力。预习任务：检查学生预习课文情况精品学习资料可选择pdf第31页，共34页----------------------- 自主、合作、探究：一、小组展示Storytime二、小组展示Culture三、小组展示Let'ssing我来闯关：一、连线。Throwtheplane吹气球Drivethecar放风筝Bouncetheball再说一遍Flythekite扔飞机Closethedoor拍球Holdthedoll抱洋娃娃Blowuptheballoons开汽车Sayitagen.关门二、选择填空（）1.Holdareyou?A.I’mfineB.I’mnineC.Thisisforyou（）2.CanIhaveaCoke,please?A.ThankyouB.You’rewelcomeC.Hereyouare.（）3.Howmanyboats?A.HereyouareB.Twoboats.C.Thankyou（）1.Happybirthdaytoyou?A.I’meight.B.Hereyouare.C.You’rewelcome四、给下列句子排队（）Hello,Mike.Thismyfriend,BaiLing.（）I’m9（）Let’seatthebirthdaycake.（）Thankyou.（）Happybirthday!（）Howoldareyou.精品学习资料可选择pdf第32页，共34页----------------------- 学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。小学高效课堂导学案（英语第五册）班级课题Recycle2课时1课时教学思路学习目标：（纠错1、能听懂、会说本单元所学的动物、食物和玩具等31个单词，并能按指令做栏）游戏。2、复习数字1--12。3、学唱英文歌曲HappyNewYear,使学生能听懂、会唱歌、知含义。预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示Let’sact二、小组展示英文歌曲HappyNewYear.我来闯关：一、圈出不同类的单词。1.memyyour2.headhandpanda3.mouthfingermouse4.finefivenine5.balldollbiue6.eareyebear二、选择填空1.nameisJohn.A.MyB.IC.You2.Thisisarm.A.myB.meC.I精品学习资料可选择pdf第33页，共34页----------------------- 3.Lookme.A.forB.atC.to4.Gladmeetyou.A.toB.tooC.the5.you.A.ThankB.ThanksC.Welcome6.gotoschool.A.LetB.Let’sC.Lets’三、选词填空A.WhoB.WhereC.WhatD.HowmanyE.HowF.May1.areyou?2.cakes?3.Ihavealook?4.isyourhand?5.areyou?Mike.6.isyourname?四、给下列对话排排队（）Thisisforyou.（）MayIhavealook?（）HappyNewYear.（）Thankyou.（）HappyNewYear,MissLiu.（）Sure,Hereyouare.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了精品学习资料可选择pdf第34页，共34页-----------------------