乡党委群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、乡党委群众路线教育实践活动对照检查材料乡党委对照检查材料 XX年7月 　　自开展党的群众路线教育实践活动以来，××乡党委领导班子认真按照自治县要求的统一部署，充分认识到党的群众路线教育实践活动的重要意义，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以解决“四风”方面的突出问题为着力点，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，立足实际，突出特色，精心组织，周密安排，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。同时也深刻的认识到，加强作风建设是党永远立

2、于不败之地的重要保证，是树立执政为民意识的根本，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在深入学习的基础上，领导班子对照党章、自治县的有关规定，尤其是党委领导班子班子根据在干部职工中广泛征求到的意见和建议，深入查摆在“四风”方面存在的突出问题，并对其根源进行深刻剖析，现将领导班子对照检查情况报告如下。 　　一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况 乡党委群众路线教育实践活动对照检查材料乡党委对照检查材料 XX年7月 　　自开展党的群众路线教育实践活动以来，××乡党委领导班子认真按照自治

3、县要求的统一部署，充分认识到党的群众路线教育实践活动的重要意义，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以解决“四风”方面的突出问题为着力点，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，立足实际，突出特色，精心组织，周密安排，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。同时也深刻的认识到，加强作风建设是党永远立于不败之地的重要保证，是树立执政为民意识的根本，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在深入学习的基础上，领导班子对照党章、自治县的有关规定

4、，尤其是党委领导班子班子根据在干部职工中广泛征求到的意见和建议，深入查摆在“四风”方面存在的突出问题，并对其根源进行深刻剖析，现将领导班子对照检查情况报告如下。 　　一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况 遵守党的政治纪律的情况 　　乡党委始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，把维护党的政治纪律融入到日常工作和生活中，思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，做到政治信仰不动摇、政治立场不合糊、政治方向不偏移。但是，在遵守和执行党的政治纪律方面也还存在一些问题：一是理论学习不够

5、。虽然开展了一系列党的群众路线教育实践活动，但学习内容的系统性、针对性不够，干部员工学习的自觉性不高，应付的多，与实际工作结合的少，存在理论学习与实际脱节的现象；二是有的班子成员在参与决策中不能充分发表自己的意见和看法，决策程序有待改进；三是廉洁风险防控工作的推进缓慢，亟待加快推进。 　　贯彻落实中央八项规定情况。自中央出台关于改进工作作风、密切联系群众八项规定以来，乡党委班子自觉遵守各项规定，重新修订完善了公务接待、公务用车、责任追究、绩效考核和作风整顿等一系列方案、制度，效果明显。但也存在一些

6、不足，主要有：班子成员中有狠刹不正之风的认识不深，贯彻执行中央八项规定还不彻底，对抓作风建设的长期性认识不足，存在观风向、避风头的思想，因而对领导干部纪律监管不严格，致使有些部门、干部思想认识不深入，存在侥幸心理，执行规定不到位。例如，文山会海现象没有得到彻底整治，以文件落实文件、以会议落实会议的现象依然存在，平时开会布置工作多，推进工作督促检查少，导致工作成效不佳；公务接待还不够规范，接待标准有超标现象；个人纪律出现松弛，个别干部上班迟到、早退，办公时间上网玩游戏等违反相关纪律；个别班子成员下基

7、层调研时，没有真正走到群众身边，倾听群众的声音。 　　执行领导干部廉政规定情况。乡党委班子严格按照中央、自治区和来宾市相关要求，自觉遵守有关廉洁自律规定。但是也还存在：公车私用现象，因为××大部份的干部都是外地人，且没有公交车，为了能按时上班，只能用公车接送干部上下班。 三、“四风”方面存在的突出问题 形式主义 　　1、工作导向不实，存在纸上谈兵的现象。表现在工作学习华而不实。比如乡党委研究部署工作主要还是从会议、文件、检查等手段来推动，客观上还存在“会议多、文件多、检查多”现象，部分学习活动和思

8、想教育只注重迎检材料，忽视对实际工作的开展，出现一些纸上谈兵的情况。 　　2、工作作风不实，存在政绩工程。表现在政绩观树立不牢，好大喜功。在抓工作落实上还有不到位的地方，还存在以会议落实会议，以文件落实文件的情况，反映出我们班子作风不实，很多工作浮于表面，在抓工作落实上比较喜欢抓容易出成绩的东西，热衷造声势，在公路沿线搞示范、刷墙面，对群众实际生产生活需求不上心、不愿管，对质量重视不足，尤其是打基础，利长远的好事、实事抓得少。 　　3、开展批评不实，存在走过场的现象。班子成员对干部