2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案

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1、2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案内容摘要：1】数据分析是指运用（）对有关数据进行处理，并从数据中提取出有效信息的过程。A:计算器B:统计方法C:计算机D:统计机构答案统计方法【2】统计学的主要任务包括（）。A:数据搜集B:数据整理C:数据分析D:数据核算答案•数据搜集•数据整理•数据分析&b...1】数据分析是指运用（）对有关数据进行处理，并从数据中提取出有效信息的过程。A:计算器B:统计方法C:计算机D:统计机构答案统计方法【2】统计

2、学的主要任务包括（）。A:数据搜集B:数据整理C:数据分析D:数据核算答案•数据搜集•数据整理•数据分析•2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案内容摘要：1】数据分析是指运用（）对有关数据进行处理，并从数据中提取出有效信息的过程。A:计算器B:统计方法C:计算机D:统计机构答案统计方法【2】统计学的主要任务包括（）。A:数据搜集B:数据整理C:数据分析D:数据核算答案•数据搜集•数据整理•数据分析&b...1】数据分析是指运用（）对有关数据进

3、行处理，并从数据中提取出有效信息的过程。A:计算器B:统计方法C:计算机D:统计机构答案统计方法【2】统计学的主要任务包括（）。A:数据搜集B:数据整理C:数据分析D:数据核算答案•数据搜集•数据整理•数据分析•2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案数据核算【3】在当前情况下，描述统计学已经不重要了。（）A:正确:B:错误答案错误【4】统计学是处理（）的一门科学。A:数据B:数学C:数字D:数量答案数据【5】采用调查问卷可以避免由于问卷和访员造成的主观误差。（）。A:正确:B:错误答案正确【6】天气

4、预报利用了数据的（）功能。A:描述B:评价C:预测D:分析答案预测【7】以下适于调查敏感问题的方法是（）。A:入户访谈B:电话调查C:邮件调查D:网络调查答案•电话调查•邮件调查•2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案网络调查【8】如果要搜集比较详细的信息，应该采用的调查方式有（）。A:入户访谈B:电话访谈C:邮件调查D:网络调查答案入户访谈【9】如果分组标志是连续型变量，则相邻组的组限（）。A:不能重合B:必须重合C:不一定重合D:以上都不对答案必须重合【10】箱线图中，箱子中间的数为（）。A:最

5、大值B:中位数C:上四分位数D:下四分位数答案中位数【11】确定组数时，应保证各组都有足够的单位数并能够充分体现总体的分布特征。（）A:正确:B:错误答案正确【12】关于组距式分组，下列说法中正确的是（）。A:对于给定的总体，组距与组数一般成正比关系B:如果分组标志是连续型变量，则相邻组的组限必须重合C:组距式分组要遵循“不重不漏”的原则D:如果各组数据在组内呈均匀分布，用组中值来代表一组数据的平均水平比较合适答案•如果分组标志是连续型变量，则相邻组的组限必须重合•组距式分组要遵循“不重不漏”的原则•如果各组数据在组内

6、呈均匀分布，用组中值来代表一组数据的平均水平比较合适【13】定量数据的整理方法同样适用于定性数据。（）A:正确:B:错误答案错误【14】总体各单位标志值倒数的算术平均数的倒数，指的是（）。A:简单算术平均数B:调和平均数C:几何平均数D:倒数平均数答案•调和平均数2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案•倒数平均数【15】以下关于调和平均数的使用中正确的有（）。A:调和平均数一般作为算术平均数的变形使用B:已知分组数列的各组标志值和标志总量时，可以计算调和平均数C:计算内容需服从于总体标志总量除以总体

7、单位总量的要求D:当各组单位数未知时，对原公式进行变形使用答案•调和平均数一般作为算术平均数的变形使用•已知分组数列的各组标志值和标志总量时，可以计算调和平均数•计算内容需服从于总体标志总量除以总体单位总量的要求•2014秋东北财经大学《统计学》在线作业一（随机1）及答案当各组单位数未知时，对原公式进行变形使用【16】定序数据的集中趋势可以用算术平均数来反映。（）A:正确:B:错误答案错误【17】加权算术平均数不但受标志值大小的影响，也受各组次数多少的影响，因此（）。A:当标志值比较小而次数较多时，对平均数没有影响B:

8、当标志值比较大而次数较少时，对平均数没有影响C:当标志值出现的次数相等时，对平均数没有影响D:当标志值较大而次数较多时，对平均数没有影响答案当标志值出现的次数相等时，对平均数没有影响【18】众数是总体中出现最多的次数。（）A:正确:B:错误答案错误【19】标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，则平均指标的代表