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1、单片机系统课程设计单片机系统课程设计成绩评定表设计课题：基于单片机的空调温度控制器学院名称：电气工程学院专业班级： 学生姓名：学号：指导教师：设计地点：设计时间：指导教师意见：成绩:签名：年月日单片机系统课程设计单片机系统课程设计课程设计名称：基于单片机的空调温度控制器专业班级：学生姓名：学号：指导教师：课程设计地点：课程设计时间：单片机系统课程设计学生姓名专业班级学号题目课题性质工程设计课题来源自拟指导教师主要内容（参数）通过89C51单片机实现下列功能：1、能手动设置温度2、当实际温度高于设置温度时压缩机工
2、作，低于设置温度时压缩机停止工作。任务要求（进度）第1-2天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案。第3-4天：按照确定的方案设计单元电路。要求画出单元电路图，元件及元件参数选择要有依据，各单元电路的设计要有详细论述。第5-6天：软件设计，编写程序。第7-8天：实验室调试。第9-10天：撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确，篇幅合理。主要参考资料[1]张迎新．单片微型计算机原理、应用及接口技术（第2版）[M]．北京： 国防工业出版社，
3、2004[2]伟福LAB6000系列单片机仿真实验系统使用说明书[3]阎石．数字电路技术基础（第五版）．北京：高等教育出版社，2006审查意见系（教研室）主任签字：年月日单片机系统课程计任务书17单片机系统课程设计一、课题总体方案设计41.1课题背景41.2空调温度控制器功能设置51.3系统框图5二、硬件电路设计52.1单片机52.2时钟电路72.3显示电路72.4温度测量电路92.5按键电路102.6输出电路112.7系统总电路图122.8元件清单14三、软件设计143.1软件设计思路143.2软件流程图14
4、3.3软件内容编写1517单片机系统课程设计一、课题总体方案设计1.1课题背景电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么单片机技术的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。目前，单片机在工业控制系统诸多领域得到了极为广泛的应用。特别是其中的C51系列的单片机的出现，具有更好的稳定性，更快和更准确的运算精度，推动了工业生产，影响着人们的工作和学习。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了
5、各个方面，随着人们生活质量的提高，酒店厂房及家庭生活中都会见到温度控制的影子，温度控制将更好的服务于社会.而今，空调等家用电器随着生产技术的发展和生活水平的提高越来越普及，一个简单，稳定的温度控制系统能更好的适应市场。而本次设计就是要通过以MCS-51系列单片机为控制核心，实现空调机温度控制器的设计。1.2空调温度控制器功能设置通过温度传感器对空气进行温度采集，将采集到的温度信号传输给单片机，再由单片机控制显示器显示设置温度，并比较采集温度与设定温度是否一致，然后驱动空调机的降温循环对空气进行处理，从而模拟实现
6、空调温度控制单元的工作情况17单片机系统课程设计1.3系统框图图1.3二、硬件电路设计2.1单片机由于空调温度控制器的核心就是单片机，单片机的选择将直接关系到控制系统的工作是否有效和协调。本设计采用MCS-51系列的8051单片机，因为8051单片机应用广泛，性能稳定，抗干扰能力强，性价比高。8051包含了8位CPU，片内振荡器，4K字节ROM,128字节RAM,2个16位定时器，计数器，中断结构，I/O接口等。可进行计算，定时等一系列功能。17单片机系统课程设计图2.12.2时钟电路AT89C52内部有一个用
7、于构成片内振荡器的高增益反相放大器,振荡器产生的信号送到CPU,作为CPU的时钟信号,驱动CPU产生执行指令功能的机器周期。引脚XTAL1和XTAL2是此放大器的输人端和输出端。这个放大器与作为反馈元件的片外石英晶体或陶瓷谐振器一起可构成一个自激振荡器,17单片机系统课程设计振荡电路的连接如图所示图8所示，外接石英晶体或陶瓷谐振器以及电容C1和C2构成并联谐振电路,接在放大器的反馈回路中。对外接电容C1和C2的值虽然没有严格的要求,但电容的大小多少会影响振荡器频率的高低、振荡器的稳定性、起振圈内部振荡的接法的快
8、速性和温度稳定性。外接石英晶体时,C1和C2一般取（40pF-10pF），外接的是石英晶体,所以，C1、C2选择标称值30pF。图2.22.3显示电路LED驱动7447介绍：7447是一块BCD码转换成7段LED数码管的译码驱动IC，7447的主要功能是输出低电平驱动的显示码，用以推动共阳极7段LED数码管显示相应的数字。相应引脚功能如下：（1）QA,QB,QC,QD,QE,QF,QG
