高二生物种群和群落随堂练习

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net高二生物必修三随堂练习：第四章种群和群落班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿一、选择题(每小题2分,共76分。请将答案填入题后答案栏内)1．有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于(A)生态系统   (B)群落     (C)个体   (D)种群2．下属于种群范畴的是(A)一座山上所有的马尾松(B)一块草地上所有的昆虫(C)一个池塘内所有的鱼类(D)一个公园内所有的树木3．近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是(A)控制捕鱼的大小和数

2、量，实现渔业的可持续发展(B)检测渔船和捕鱼器械，节省燃料(C)防止“赤潮”的出现和海水污染恶化(D)实施分区管理，避免渔事纠纷4．在种群的下列特征中，对种群的数量的变动起决定作用的因素是(A)种群密度(B)年龄组成(C)性别比例(D)出生率和死亡率5．下列有关种群的叙述，错误的是(A)生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变(B)若某种群基因型为AA的个体占18%，aa个体占6%，则A基因的频率为56%(C)在自然生态系统中，种群增长曲线呈现“J”型(D)预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成6．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的

3、细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为(A)竞争、捕食、寄生、共生(B)竞争、寄生、捕食、共生(C)寄生、共生、竞争、捕食(D)共生、寄生、竞争、捕食7．在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，则蘑菇和曲霉的关系是(A)共生(B)共栖(C)竞争(D)寄生8．农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度(A)明显下降(B)保持稳定(C)迅速增长(D)越来越大9．下列生物种间竞争最激烈的一组是(A)水稻和稗草　　(B)老虎和野猪(C)草鱼和鲤鱼　(D)野猪和山羊10．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是(A

4、)生物群落是同一时间内聚集在一定的区域中的各种生物种群的集合(B)生物群落具有垂直结构和水平结构(C)生物群落的生物属于同一个物种(D)生物群落是由不同的种群形成的11．右图所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是下列哪组生物(A)水稻和稗草(B)食草昆虫和草(C)兔和鼠(D)衣藻和甲藻www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net12．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会

5、相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于(A)种群数量和密度(B)种群年龄结构(C)种群性别比例(D)出生率和死亡率13．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是(A)群落的空间结构特征是长期自然选择的结果(B)群落的空间结构有利于对资源的充分利用(C)群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助(D)导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分14．某一资源动物迁入一个适宜的环境后的增长曲线如图所示，既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受到破坏，应该使该动物种群数量保持在图中哪一点所代表的水平上　(A)a(B)b　

6、(C)c(D)d15．能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(A)森林中有乔木层、灌木层和草木层(B)森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛(C)一片竹林中竹子高矮不一(D)鹿群中有的鹿高，有的鹿矮16．赤眼蜂将卵产在稻螟的卵里，蜂卵孵化的幼虫又以稻螟卵里的营养物质为食，赤眼蜂与稻螟的这种关系是(A)竞争(B)共生(C)捕食(D)寄生17．森林生物群落不包括这个森林中的(A)水源和土壤(B)细菌和真菌(C)各种动植物(D)有害的生物18．一渔民承包一鱼塘，他应怎样合理利用池塘生态系统(A)禁渔三年(B)捕捞要彻底(C)适量捕捞成鱼(D)饲养单一品种19．下列对种

7、群密度无直接影响的是(A)出生率和死亡率(B)迁入率和迁出率(C)年龄组成和性别比例(D)生态系统结构的复杂程度20．生活在一个生物群落的两个种群（a,b）的数量变化如下图，下列判断正确的是(A)a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群(B)a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱(C)b种群为"J"型增长，始终受到a种群的制约(D)a种群为"S"型增长，其增长受本身密度的制约21．下列地方能发生初生演替的是(A)火灾过后的草原(B)过量砍伐的森林(C)弃耕的农田(D)沙丘22.进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是(A)选取多种植物为调查对象(B)必须

8、要逐一计数某个种群的个体