重点建设专业人才培养方案

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1、重点建设专业人才培养方案目录电梯维护与管理专业人才培养方案1灯具设计与工艺专业人才培养方案8营销与策划专业（汽车营销方向）人才培养方案23数控技术专业（模具设计与制造方向）人才培养方案30电梯维护与管理专业人才培养方案专业代码：580316一、招生对象与学制招生对象：全日制普通高中、各类中等职业学校(含技校)毕业生。学制：全日制三年。二、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，良好的职业道德和诚信敬业精神，掌握电梯行业必备的基础理论和专门知识，具备进行电梯零部件生产装配、电梯整梯安装调试和检测、电梯保养和故障判断

2、排除、电梯使用管理等专业能力和较强的创新能力，服务于电梯生产制造、安装维保、使用管理、监督检测等工作一线的发展型、复合型、创新型技术技能人才。三、人才培养规格（一）知识目标具备机械制图与计算机辅助制图、公差配合及工程测量、机械零部件设计和相关分析、典型零部件加工制造工艺知识，掌握电工电路、电子电路、PLC工业控制和微机控制、计算机原理与应用等机电一体化产品的通用基础知识，达到相应层次的实用基础英语和电梯专业英语知识水平，全面掌握电梯结构原理、安装维修、控制原理、特种设备与电梯生产使用相关的法规和标准、电梯检测和质量控制等电梯行业

3、的专门知识；同时了解智能大厦控制系统及其控制方法。（二）能力目标具备电梯主要零部件的开发设计、生产加工和装配工艺的编制能力，电力拖动和电气控制系统安装调试能力，电梯安装与维修作业管理和过程质量的安排和控制能力，具有电梯安装、维修保养等工作的实际动手操作能力和电梯常见故障分析判断和处理能力；具备对智能大厦进行基本操作和维护的能力；具备较为全面的安全文明生产知识与意识。具备与客户、业主沟通交流与技术解释的能力，有较好的团队合作和人际关系处理能力，具有收集、查阅国内外电梯领域先进技术发展及应用方面的信息，运用于现实生产和自我升值提高的

4、能力。（三）素质目标坚持毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，坚定的走社会主义道路信念，热爱祖国，具备良好的思想道德修养与相关法律法规知识，具有良好的社会道德和职业道德素质，爱岗敬业，有高度的工作责任意识和严谨的工作作风。四、岗位分析（一）主要就业岗位（群）电梯零部件开发（设计员、工艺员）岗位、电梯安装维修操作(安装与维修工)岗位、电梯安装与维修质量检验与控制（检验员）岗位、电梯设备与智能楼宇管理岗位、电梯生产与安装施工现场管理人员（项目经理）岗位等。就业岗位还可根据实际需求扩大到机械及电气产品的生产制造、安装维修调试、生产组织

5、和质量控制管理工作。（二）岗位分析表一：职业岗位分析表序号职业岗位岗位描述或典型工作任务分析1电梯零部件开发（设计员、工艺员）设计员：电梯零部件设计改进、根据装配图拆分完成零件图设计、零件的标准化管理、功能电路系统的设计、零部件和整机的出厂技术条件的拟订等。工艺员：零件加工工艺与部件装配工艺编制、生产现场技术问题处理、新产品开发试制的现场跟进等。2电梯安装维修操作(安装与维修工)安装与维修技工：电梯整梯安装施工、电梯故障检查修理、电梯日常维护保养等。3电梯检验与质量控制（检验员）检验员：电梯零部件生产和装配现场质量检控、电梯调试

6、现场质量检控、电梯零部件质量检控，电梯维保质量检控等。4电梯生产与安装维保施工现场管理（项目经理）项目经理：电梯零部件生产装配车间班组长或车间主管、电梯安装维保施工班组长、电梯安装维保技术主管等。5智能楼宇及小区的管理对智能楼宇、小区的机电设备进行基本的管理与维护。五、毕业标准（一）所修课程考核合格。（二）应修学分：课程120学分+素质拓展8学分。（三）参加半年以上的顶岗实习，考核合格。（四）证书要求：本专业学生须取得如表二所示的证书。表二电梯维护与管理专业职业资格证书序号执业资格名称颁证单位等级1特种设备作业人员证（电梯作业人

7、员）广东省质量技术监督局六、核心课程本专业核心课程包括“机械制图及CAD、电梯选型与配置、PLC编程与变频技术、电梯控制技术、电梯安装与维修、电梯标准法规与检验”等6门课程。（一）【机械制图及CAD】课程目标：使学生建立三维空间想象能力，掌握投影方式基本理论和投影作图的基本方法，学习有关制图国家标准和规定并熟练运用，建立并运用机械设备、零部件精度与公差标注等知识体系，具备识读机械装配和零部件图的基本能力，较为熟练地使用CAD计算机辅助设计类软件完成机械装配和零部件图绘制。。主要内容：最大程度地以电梯产品典型常用部件为实例，在介绍

8、机械制图知识的同时融入电梯产品知识，并要求学生使用AUTOCAD、SOLIDWORKS等软件完成上述部件的绘制工作。教学采用理论+实践的方式进行，部分课程在电脑机房中开展。教学建议：课程学时56个（36理论+20实践），并安排2周整周实训。（二）【电梯选型与配置