两学一做常态化制度化方案doc

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1、齐河县司法局文件齐司字〔2017〕7号★关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案为贯彻落实县委决策部署,坚定不移推进“两学一做”学习教育常态化制度化,根据《中共齐河县委办公室关于印发<关于推进全县“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案>的通知》(齐办发﹝2017﹞11号)要求,结合我局实际,制定本方案。一、总体目标和基本要求推进“两学一做”8学习教育常态化制度化,必须把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持学思践悟、知行合一,不断增强党组织和党员政治意识、大

2、局意识、核心意识、看齐意识,确保党的组织发挥核心作用,党员领导干部发挥表率作用,广大党员发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强保证。要突出常态长效,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本目标,以“做合格党员、建过硬党支部、促协同发展”为实践主题,推动学习教育融入经常、抓在日常。二、全面深化日常学习1.明确学习内容。细化学党章党规、学系列讲话的具体内容,用好学习教育基本

3、教材,及时跟进学习习近平总书记发表的最新讲话和指示,组织党员读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。2.制定学习计划。局党支部制定学习计划,建立学习配档表,设置专题开展学习教育,做到年度有安排、月月有计划。要紧扣“两学一做”内容,每月利用党员活动日时间,认真抓好党员集体学习。83.创新学习方法。坚持“线上”学与“线下”学相结合,注重用好“灯塔-党建在线”综合管理服务平台,学习和积累党建知识;运用好宣传栏、宣传册等方法,把“两学一做”融入党员日常工作生活。坚持正向激励与警示

4、教育相结合,大力弘扬“尽职尽责、尽力而为”先进典型的示范引领作用,每年组织党员干部到廉政教育基地接受红色教育,引导广大党员明纪律、知规矩、懂是非,用纪律规矩来规范和约束自身言行。三、全面争做合格党员1.明确合格党员标准。按照“四个合格”标准,按照“四讲四有”要求,细化党支部合格党员细则。在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场。在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。在发挥

5、作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众,在促进经济社会改革发展中作表率、当先锋。2.搭建党员发挥作用载体。为党员、干部发挥作用搭建平台载体,围绕简政放权、为民服务、公正执法,深化党员履行岗位目标责任、挂牌上岗、示范窗口创建等制度,统一佩戴党徽,显示党员身份,自觉接受群众监督。3.落实党员“量化积分、五星管理制度”。8党支部定期开展民主评议党员工作,每半年对党员进行考核打分,同时对党员进行民主评议,根据考核打分情况、民主评议得分情况,计算党员积分,评定党员星级。对表现优秀的,予以表扬;对落后的,立足教育帮助,促进转化提高;对不合格

6、的,按规定的办法程序作出相应组织处理。四、全面建设过硬支部1.明确过硬支部标准。围绕领导班子过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、基础保障过硬的总体目标,制定过硬支部标准、列出负面清单,结合实际制定建设过硬支部具体方案,总结推广党支部星级评定、晋位升级等做法,推动党支部全面进步、全面过硬。2.加强支部组织建设。创新选拔培养机制,选好配强党支部班子,加强教育管理,突出理想信念教育和发展能力、服务能力培养,不断提高抓党建促发展的能力。3.严格“三会一课”制度。坚持把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度,作为基本内容固定下来、坚持下去。党支部抓紧抓实党员活

7、动日,组织党员按期参家党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。针对党员思想工作实际,确定“三会一课”主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重。4.强化支部功能发挥。8充分发挥党支部教育管理党员主体作用,深入推进服务型党组织建设,创新服务载体、改进服务作风、提高服务能力、完善服务保障,积极为群众提供差异性、个性化服务。五、全面推进问题整改1.推进查摆问题常态化。党支部认真查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员干部要查找分析理想

8、信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到

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