深入学习实践科学发展观活动心得:学习贵在与时俱进  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------深入学习实践科学发展观活动心得:学习贵在与时俱进当前,学习科学发展观正正在全国上下蓬勃深入地地开展,通过学习,科学学发展观正成为人民强大大的思想武器,成为推动动我们经济社会又好又快快经济社会全面发展的伟伟大动力。在这样的学习习热潮中,学习的方式方方法、体会经验也在不断断地

2、丰富起来。人民网开开辟的深入学习实践科学学发展观活动官方网站就就是这其中可喜的巨大成成果。这里,我也想说说一点的是,理论的学习习还要善于与时俱进。首先,科学发展观的学学习与时俱进,这是应对对世界经济形势变化的需需要。由美国资贷危机引引发的世界性金融危机及及其不断地向实体经济的的渗透,必然给世界经济济带来巨大的冲击,当然然也不可避免地给开放中中的中国经济带来一定的的影响,这就必然给我们们的科学发展带来新问题题、新课题,使我们不能能不去认真地正视、面对对,按我们科学发展的要要求,打破我们先前预设设的办法、框架,对新情

3、情况、新问题加以认真分分析、研究,拿出切合我我们实际的新思路,新办办法,对我们的科学发展展作出新的解读,只有这这样,才能从根本上本质质上保证我们科学发展观观的学习贯彻不走样,不不流失。比如,随着经济济的萎缩,发展的步子放放慢,必然带来劳动力就就业的压力加大,这个时时候,如果我们再只是一一味强调高科技产业,而而忽视甚至不切实际地大大力限制发展劳动力密集集型企业,必然给就业的的并不景气形势雪上加霜霜。而就业不充分,人民民群众手头不宽裕,国内内内需又如何拉动?没有----------------------------

4、------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------有了内需,在商品出口受受世界经济严重制约的情情况下,又如何保证我们们的又好又快地发展?这这些都是我们学

5、习贯彻科科学发展观必须认真深思思的新问题。其次,与与时俱进是理论与实践相相结合的一种高境界。理理论的目的在于指导实践践,并在实践中接受检验验,理论与实践相结合,,又是的一种十分重要的的学习方式方法。而任何何实践都是在世事不断变变化中的实践,它不可能能是真空的。因而我们的的实践当然不应该是“刻刻舟求剑”式的实践,所所以我们所说的理论与实实践相结合,应该也只能能是与时势相适应的实践践相结合,只有这样的结结合,才是最成功的结合合,因而也才能使我们的的实践获取更大的成功、、更大的收效。再次,,只有与时俱进,才能不不断推进

6、和不断丰富我们们的科学发展观。实践检检验真理,实践又是理论论发展的动力。马克思主主义与中国革命日益变化化的特殊的实际相结合,,便产生和不断丰富了毛毛泽东思想,同样邓小平平理论、三个代表思想、、科学发展观者则是毛泽泽东思想与中国日益变化化发展着的革命和建设的的实际结合中产生和发展展起来的。所以我们学习习科学发展观,只有与时时俱进,才能学得活,学学得深,学得透。过去,,有人说,书读多了容易易变成书呆子,其实,书书呆子恰恰是不会读书的的结果,一知半解死地读读书,记住的可能只是几几句词句教条,而不是精精神实质。如何避免产

7、生生书呆子?最重要的一点点,我以为就要是与时俱俱进地学习。“读书书是学习,使用也是学习习,而且是更重要的学习习”,科学发展观作为一一门社会科学,只有在指指导日新月异的实践使用用中才能显现她的伟大价价值,也只有加入这种与与时俱进的实践使用式学----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3--------------------------

8、-------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习,我们才能更深更透透地掌握这门科学。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读---------

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