光的反射

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1、精品资源课题第二节光的反射执教教学目标1.知道光的反射现象。2.理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。3.了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。重点理解并掌握光的反射定律，知道镜面反射与漫反射的区别，理解它们形成的原因难点应用反射定律和镜面反射、漫反射的知识解释一些简单问题和相关的现象。教具演示小型激光器，小平面镜，白纸板学生主要教学过程引入新课教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发

2、光的物体呢？这是因为他（它）们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。欢迎下载精品资源1.光的反射教师：光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。这种现象就是光的反射现象。演示一：用平面镜反射太阳光。观察：墙上光斑及其变化。演示二：用激光器演示光的反射。让学生观察入射光、反射光、入射点。并在黑板上画出图：教师向学生介绍以下名词：教学过程设计入射点(O):光线射到镜面上的点。法线(ON):通过入射点，垂直于镜面的直线。入

3、射角(i)：入射光线与法线的夹角。反射角(r):反射光线与法线的夹角。教师：通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢？学生实验一：(1).按照课本图5-8甲，让微型激光器射出的光沿纸板入射到镜面上的。点，观察反射光的位置。在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并记录下来。(2).不改变入射点的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验两次(3).按照课本图5-8乙，把纸板的半面向前折或向后折，还能看见反射光线吗？欢迎下载精品资源引导学生分析实验现象和数据得

4、出：①反射光线与入射光线、法线在同一平面上。②反射光线和入射光线分居法线的两侧。③反射角等于入射角。学生实验二：把入射光线沿学生实验一画出的反射光线的位置射到镜面。观察反射光的位置。讨论得出：光在反射现象中，光路可逆。讲述反射光路图的画法：教学过程设计例：右图中已知入射光线，请画出反射光线。画法：①过入射点画法线；②画反射光线（根据反射角等于入射角）学生练习：（写在小黑板或投影仪的胶片上）。1.镜面反射和漫反射演示三：用镜子和白纸反射太阳光或灯光。问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢？我们来研

5、究这两种情况。教师：平行光入射到光滑的物体表面上时的情况如图：演示四：把几根大头针垂直插入硬纸条中表示“法线”，把硬纸条任意弯折后“法线”不再平行。强调：漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。2.小结3.练习作图三.思考与作业欢迎下载精品资源1.内容：反内；反射光线和入射角。2.光路是可迫三.镜面反射和第二节光的反射.什么是光的反射1.光射到物体表面时，被反射回来的现象。法线2.名词解释(画图)⑴ri入射光线反射光线入射角：入射光线反射面与法线我夹角。(2)反射角：反射光线与法线的夹角

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