学习三严三实专题教育心得体会两篇　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习三严三实专题教育心得体会两篇学习三严三实专题题教育心得体会（一）践行”三严三实”,就就要做到心中有责不懈怠怠。为官避事平生耻，如如果只想当官不想干事，，只想揽权不想担责，只只想出彩不想出力，遇着着矛盾绕着走、碰到难题题往后退，就没有资格做做党员干部，更没有资格格做领导干部。践行”三三严三实”,就要敢担当当、能

2、担当、善担当，以以”志不求易、事不避难难”的决心，舍我其谁的的豪气，逢山开路、遇水水架桥的勇气，”不破楼楼兰终不还”的志气，时时不我待、夙兴夜寐，不不断创造经得起检验的业业绩。要尽责担当，围绕绕七方面重点工作和九个个方面任务，不折不扣落落实，千方百计完成。特特别是就业方面，要在促促进大众创业万众创新上上，在做好高校毕业生、、困难人员就业工作上主主动有为，确保各项政策策落地、各项任务落实。。要在扎实推进系统平安安建设上尽责担当，把””严”和”实”体现在平平安建设上，为办好各项项重大活动筑牢”铜墙铁铁壁”.践行”三严三三实”,就要做到心中有有戒不妄为。我们党

3、是靠靠革命理想和铁的纪律组组织起来的马克思主义政政党，党的政治纪律、组组织纪律和廉政纪律是不不可逾越的红线，是不可可触碰的高压线。法律是是公民的行为底线，是全全社会必须遵守的行为规规范。党纪严于国法，纲纲纪不彰，党将不党，国国将不国，从严治党就是是要把纪律和规矩挺在法法律前面，使纪律成为管管党治党的戒尺。对于党党员干部来说，既要守法法，更要守纪，党内不允允许有不受纪律约束的特特殊党员。践行”三严三----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------

4、------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------三实”,就要牢固树立纪纪律认识、规矩认识，深深刻认识”干部在政治上上出问题，对党的危害不不亚于腐败问题，有的甚甚至比腐败问题更严重””,牢记”谁都不能拿政政治纪律和政治规矩当儿儿戏”,任何时候都不阳阳奉阴违，不自行其是，，不搞任何形式的自由主主义、

5、分散主义、好人主主义和个人主义，始终做做政治上的”明白人”..践行”三严三实”,,就要确立”为官先学法法，为政会用法”的理念念。主动把法治的第一粒粒扣子扣好，知晓为官做做事的尺度，搞清楚法律律规定领导干部什么事能能干、什么事不能干、干干了有哪些后果，增强运运用法治思维和法治方法法的能力，做尊法学法守守法用法的模范。特别是是”有权不能任性”,要要坚持依法用权，不妄为为，不越界，自觉把权力力置于法律之下，而不是是法律之外、法律之上，，使权力始终在法治的轨轨道上运行。践行”三三严三实”,就要自觉恪恪守干净干事、清正廉洁洁的操守。要算好利益账账、法纪账和良心账，

6、始始终绷紧廉洁自律这根弦弦，真正做到一身正气、、两袖清风。习近平总书书记多次讲过”温水煮青青蛙”的道理，告诫党员员干部要洁身自好、慎独独慎微；讲过”鱼和熊掌掌不可兼得”的道理，告告诫党员干部”当官就不不要想发财，想发财就不不要去当官”;讲过”君君子之交淡如水”的道理理，告诫党员干部”官””“商”交往要有道，不不要勾肩搭背、不分彼此此。要谨记总书记的谆谆谆教导，把牢金钱关、美美色关、亲情关、朋友关关，不起贪恋之心，不取取不义之财，不为私利所所困，不为私情所惑，堂堂堂正正做人，干干净净净干事。学习三严三实实专题教育心得体会（二二）--------------

7、--------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在亲身实践了三三严三实之后，收获颇多多，三严三实是修身做人人、用权律己的基本遵循循。习近平同志关于””三严三实”的重

8、要论述述，体现了共产党人最基基本的政治品格和做人准准则，明确了领导干部的的修身之