关于加强党员教育培训的思考　

《关于加强党员教育培训的思考　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于加强党员教育培训的思考**市**区按照不断增强党性意识，着力提高党员素质的总体要求，注重夯实基础、创新方式、丰富内容，探索党员教育的新方法，全面加强党员教育培训工作，取得了一定的效果。一、主要做法：（一）狠抓综合协调，扎实推进党员教育工作。区委专门成立党员教育工作领导小组，建立党员教育工作联席会议制度。各乡镇也相应建立领导机构，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓抓，组织委员专门抓。同同时按照分级管理、分级级负责的原则，采用区、、乡联动的方式，制定党党员干部年度培训计划，，明确规定党员干部集中中教育培训每年至少进行行1次，累计参与教育培培训时间

2、不少于7天。乡乡镇（园区）党（工）委委全年组织村居党组织书书记培训不低于15天。。区委组织部负责抓好培培训工作的宏观指导和村村（居）主职干部的培训训，其他村（居）干部和和普通党员的培训由乡镇镇党委、园区党工委组织织实施。（二）注重分分类培训，全面提高党员员队伍素质。一是加强村村居党组织书记发展培训训。开展“百村提标争位位”活动，采取季度观摩摩的形式，组织村居党组组织书记轮流观摩村居发发展现场，营造比学赶超超的浓厚氛围。选派优秀秀村居党组织书记到***、**、**村等地培培训，学习先进经验，拓2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

3、创6/6拓宽发展思路。有计划实实施“村官大学生”计划划，先后选派2期56人人参加大专函授学习。二二是加强新入党党员宗旨旨培训。每年“七一”前前，各党（工）委都举办办入党积极分子培训班，，加强党的基本理论和理理想信念教育。同时通过过老党员上党课、集体宣宣誓等形式定期在新党员员中进行党的历史、党的的方针政策学习教育，进进一步增强了新党员的党党性观念。三是加强“大大学生村官”党员专题培培训。围绕**区农村社社会发展的现状、现代高高效农业等11个专题开开展培训，着力增强他们们服务农村的能力。四是是加强农村党员创业培训训。依托农村党员冬训，，结合实际需要，

4、邀请专专家授课，开展“点菜””式培训。同时，依托现现代远程教育站点，有针针对性地开展党的惠农政政策和农业科技知识培训训，提高致富本领。五是是加强“两新”组织党员员先锋模范作用培训。以以教育实践活动为契机，，在“两新”党组织建立立“提前一刻钟”学习制制度，专门编印简明知识识读本，组织党员干部在在班前、会前集中学习。。（三）立足实际情况况，创新教育形式。一是是“请进来”和“走出去去”相结合。邀请知名专专家、学者、教授等到***区授课，培训党员干干部8000多人次。利利用南北挂钩帮扶的有利利契机，在**等地建立立市外培训基地。二是““上挂”和“下派”相

5、结结合。把创业青年党员放放到村居关键岗位上锻炼炼，让他们在实践磨砺中中增长才干。目前，全区区已有100多名群众公公认、业绩突出的优秀创创业青年后备干部被充实2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6实到村居班子。同时，组组织党员与群众结成帮扶扶对子18000多个，，全力为群众做好服务。。三是“规定动作”和““自选动作”相结合。在在抓好党员学习教育实践践活动必读书目的基础上上，结合**实际，开展展“学习恩来精神、践行行群众路线”、“祭扫革革命先烈、重温入党誓词词”、“我是谁、为了谁谁、依靠谁”大讨论等主主题教育活动5次，对照照

6、先进先辈反躬自省，查查不足、找差距，通过交交流学习体会让党员干部部弄清楚根在哪里、本在在哪里，真正触及思想灵灵魂。组织编写教育实践践活动快板书，通过区广广播电台和乡镇调频广播播等滚动播出，达到随处处可学习、随时受教育的的效果。（四）强化载载体建设，拓展培训领域域。一是夯实村居活动阵阵地基础。2011年底底，采用区直单位挂钩帮帮建的形式，对全区611个难以满足服务需要的的村居活动阵地进行新建建或者改扩建目前全区1166个村居活动阵地都都达到了“九室两超一广广场”的标准，依托村居居活动阵地，进一步规范范农村党员教育形式，提提升党员教育质效。二是是发挥

7、区、乡两级党校作作用。区委党校每年举办办各类党员教育培训班不不低于5期，同时灵活发发挥乡镇党校作用，加强强对基层党员干部的培训训。三是提升网络媒体功功能。利用清华大学教育育扶贫现代远程教学网络络、农村党员干部现代远远程教育网络和**党建建网三个网络培训党员干干部、农民、企业管理人人员、返乡创业青年等445000余人次。依托托**党建网、**群众众路线网等平台，开设网2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6网上课堂，将各类学习资资料、红色经典影片等资资源上传，供各单位共享享学习。二、存在问题题：（一）思想认识不不到位。一方面

8、是个别领领导重视不够，重经济发发展轻党员教育的现象在在乡镇一级仍然存在；另另一方面是党员学习意识识不浓，由于目前农村党党员年龄结构不合理