学习焦裕禄，为党旗添光彩.doc

《学习焦裕禄，为党旗添光彩.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习焦裕禄，为党旗添光彩——学习焦裕禄，为党旗添光彩魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨……读着习总书记写的这首词，我的脑海里又浮现出共产党员的光辉代表——焦裕禄同志。焦裕禄同志，是共产党员的一面旗帜，是共产党员的一面镜子，鼓舞着千万个在平凡岗位上工作着的共产党员们。而我，作为千万个共产党员中的一员，也在无时不刻不用焦裕禄同志的光荣事迹鼓舞自己、感召自己，做一个为人民服务的人，做一个因努洄力而快乐，因奉献而幸福的模人。虽然，我与焦裕禄同玩志从事的不是相同的工作，绻但是，我们有着共

2、同的目的砚，为实现共产主义而奋斗！徨殊途同归，我们都是共产党愍人，都是为着中华民族的繁秸荣昌盛而努力而奉献的人，菇所以，焦裕禄同志使我工作中的指路明灯，时时刻刻提醑醒我，以一个共产党员的要枯求严格要求自己，做一个有冼益于人民的人，服务于人民苷的人！在我踏上教师这个毫工作岗位之前，我心目中的氵教师形象是被无数美丽的光躜环所覆盖的：教师是人类灵魂的工程师；太阳底下最光泅辉的职业；教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；春蚕到难死丝方尽，蜡炬成灰泪始干猫……但是当我真正登上三尺泣讲台，穿过前面的这些光环，走进

3、教师的内核时，我才渐渐地理解了它的内涵：教油师是平凡的、普通的，需要磋5/5甘于奉献精神的职业，犹如沫一颗小小的铺路石。而十几筑年的工作经历，更让我坚定了自己的梦想：我甘愿做那贿小小的铺路石，能在平凡的鎏工作岗位上发挥自己的能力Э，贡献自己的力量，实现自殓己的理想，成就新一代梦想孓的起航！回顾自己初登讲棘台时的干涩，面对一群朝气ざ蓬勃的孩子，故意板起一副品严肃的面孔，想以“师道尊病严”的传统道德威摄他们。然而不久我就发现他们总是硪私下悄悄地议论，学生见了叹我还绕着走路，上课回答问簏题总是低着头，甚

4、至一言不弓发。我的心颤动了，怎么会舄这样？我的满腔热忱怎么会雅换来这样的局面？我突然想起来这样一个故事：有一个郡妈妈带着孩子去逛街，回来后妈妈让孩子画一幅画，孩荜子画了许多的“柱子”，于俦是妈妈问孩子这是什么，孩枘子说：这是我在街上看见的蹒啊。也许很多人都听过这个故事，那些柱子就是人们的崩腿，孩子和妈妈走了一天，看见的都是大人们的腿。这烁个故事告诉我们要站在孩子袁的角度和高度看问题，是啊ｙ，我如梦初醒，不要用我们噱大人的想法去打压孩子，想伟想孩子们喜欢什么样的老师轲？我对他们表面的严肃，已髂经让

5、他们对我敬而远之，我蚜内心的爱怎样才能让他们感受到并接受呢？我开始试着强与学生沟通，在学习上辅导因他们，在生活上关心他们，匈和学生交朋友，课下和学生⑶一起做游戏，一起聊天，打徘入学生的内部，走进学生的内心，努力寻找每个学生身瓦上的闪光点，尽量让每个学丢生树立起信心，将心比心，蕞5/5以心换心。以我的真挚之情祀，诚挚之心换取学生纯真的〓心。很快的我们之间的关系目就发生了变化，学生看到我顸不再低着头绕着走，而是高搛高兴兴的喊“老师好”，每垌天都有学生争着和我分享发怼生的有趣的事情……我们的庐关系既是师生

6、又像朋友。看癍到孩子们发生的变化，感觉ㄎ有一种成就感，我初步体会到工作当中的乐趣，由此也燹更加坚定了我为教育这份事莰业做出贡献的信念和决心。教师生活看上去单调枯燥，每天奔波于两点一线。看看哉我们教师每天普通平凡忙碌肪的生活：上课、备课、写教勾案、反思、辅导、批改作业、检查卫生、处理学生之间邬的小矛盾、照顾生病的同学、发营养餐等等，看似琐碎蠲的零碎的事情都要处理的井拾井有条才可以，可是就这样胄我们还是会被某些人称为“何闲人”，或是“孩子王”，沩更有甚者叫我们“保姆”，端我们不在乎这些或褒或贬的埴称

7、号，只知道登上了三尺讲⒒台，就担负了一份沉甸甸的戈责任，就要用我们全部的爱夹呵护学生健康成长。在这里浒教师成了孩子们眼里的百科征全书，成了孩子们心中的鲜脍红太阳，你会沐浴到人间最啵温暖的春风和雨露，体验到嗌世上最珍贵的情谊和友爱。捶我们会为孩子们汲取到丰富辜的知识感到快乐；我们会为镨学习困难的学生取得点滴进伶步感到高兴；节日时学生自制贺卡送来的温馨祝福让我忝们一阵阵感动；调皮捣乱的甭学生惹下的祸让我们生气；辅学生的课余爱好在比赛中得了奖又让我们惊喜……也许诋5/5，教育过程中由学生带来的簧酸甜苦辣在

8、每一位教师的心旗里，都有一本说不完的故事麝，但每天清晨“老师，您早暮。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每成天傍晚随着一声声“老师，凰再见。”给我留下明天的希禅望之光。孩子们纯洁的心、清圣洁的情、深厚的意，净化邝了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地嗝体会到了一个教师所有的幸髡福和快乐。这种甜美的感受╄来自于教书育人本身所蕴含杭的无穷乐趣，以及桃李芬芳赭时的满足感与成就感。正如飞孟子所云：“得天下英才而邻教育之，至乐