先加减再算除两步问题

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1、精品资源教案格式模版（数学）学科第四章节（或单元）第（6）课时教案教材版本：北京市基础教育课程改革实验教材年级：三课题先加减再算除两步问题、中⑴―一、中、中」课型新授课课时教学目标知识与技能：1、通过理解实际问题的含义，指导学生利用综合法分析、解决先算加减再算乘除的两步实际问题。2、培养学生的综合分析的能力。过程与方法：通过思考、交流、明确题意，把题目说完整、讨论、独立计算等能用综合法分析解决先算加减再算乘除的两步实际问题。情感态度与价值观：激发学生学习数学的积极性，让学生感受到解决问题的快乐。教学

2、重点能用综合法分析解决先算加减再算乘除的两步实际问题。教学难点能用综合法分析解决实际问题。主要教法引导、讲解、监控计算、总结等。学习指导通过引导、讲解、监控计算、总结等使学生能够用综合法分析解决先算加减再算乘除的两步实际问题。教学资源投影、卡片。欢下载精品资源板书设计先加减再算除两步问题一篮苹果重7千克，每箱苹果比每篮苹果多6千克。8箱苹果一共重多少千克？一箱苹果多少千克？7+6=13(千克)8箱一■共多少千克？13X8=104(千克)(7+6)X8教学后记教学过程时间教学内容及教师活动学生活动5'

3、一、复习引入1、口算：课件50X90=96+6=25X8=125X80=50X20=612+6=75—75+5=360+40+4=100—50X2=70+30抬=2、补充问题、条件列式解答：课件(1)一头小羊体重20千克，一头小牛的体重比小羊多36千克。—?(2)一头小牛体重56千克，一一。一共重多少千克？(3)一头小羊体重20千克，一头小牛口算。欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动20'的体重比小羊多36千克。19头小牛一共重多少千克？二、学习新知识：新授师：让我们继续用数学知识解

4、决我们身边的数学问题。1、投影出示例题图：板书例题：一篮苹果重7千克，每箱苹果比每篮苹果多6千克。8箱苹果一共重多少千克？师：我们可以直接求出8箱苹果一共重多少千克？为什么？师：那我们要先解决哪个问题，用哪两个条件学生说说，教师将用到的条件的序号写在黑板上。一篮苹果重7千克，每箱苹果比每篮苹果多6千克。可以求出一箱苹果重多少千克。7+6=13（千克）师：一箱苹果重13千克，作为第4个已知条件，又和那个条件有关系？可以求出什么问题？结合题目说说：每一步分别求的是什么？小结：想求出8箱苹果一共重多少千克

5、，必须先求出什么？你能列综合算是来解答吗？（列综合算式时追问：7+6为什么加小括号？）补充问题、条件列式解答。学生自己说说条件有哪些，问题是什么？将条件和问题连起来读一读。学生读题，标出条件和所求问题，用自己的话说欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动教师追问：第一步求的是什么？第二步呢？学生同位之间互相说说：这道题，你是怎样分析的？2、试一试（课件）大桶油四小桶油5千克每小桶比大桶少装2千克一共能装多少千克？3、总结今天我们通过数学知识解决了象这样先算乘除后算数加减的实际问题。板书课

6、题别标J小括号。三、巩固练习片件1、32个32个32个现在从每箱里拿走6个，一共还剩多少个苹果？如果不拿走，每箱里再放进3个，一共有多少个苹果？学生每解决一个问题再出示下一个问题。2、牙膏每枝9元牙刷每枝5元牙高牙刷每套12元买3枝牙膏和二把牙刷花多少元？如果买3枝牙膏和4把牙刷花多少兀？学生后不同的方法，组织学生讨论哪种更省钱四、课堂小结通过今天的学习，你最想说的一句话是什么？说题目的意思。学生：（一箱苹果的不知道）说一说：一篮苹果重7千克，每箱苹果比每篮苹果多6千克。可以求出一箱苹果重多少千克。

7、32个学生列式解答。说一说。欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动列综合算式。学生同位之间互相说说：是怎样分析的。学生：(1)学生明确题意，把题目说完整。(2)小组内讨论解决这一问题的方法。(3)集体汇报。欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动12'学生逐步解决这些问题。巩固练习：欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动3'(1)思考、交流、做一做：买3枝牙膏和三把牙刷花多少元？如果买3枝牙膏和4把牙刷花多少元。(2)讨论：哪种更省钱。说一说学习后最想说的一句

8、话。欢下载