精品教案 光现象复习

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1、2013个性化辅导教案老师姓名李鹏华学生姓名赵虔敬学管师姓名任姣姣学科名称物理年级九上课时间8月5日13:00--15:00课题名称光现象复习教学重难点1、光现象的类别判断2、透镜成像的特点3、近视眼和远视眼的原理解释及其矫正教学过程第一环节：复习检查第二环节：知识梳理（要点）1.光实质是一种电磁波2.光在均匀介质中沿直线传播，光在真空中的传播速度是宇宙间最快的速度，光在其他介质中传播的速度都比在真空中的小，计算中真空或空气中的光速：c=3.0×103m/s3.小孔成像是利用了光的直线传播原理4.在反射现象中，反射光线、入射光线和

2、法线都在同一个平面内：反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；光路是可逆的。5.镜面反射和漫反射62013个性化辅导教案6.平面镜成像是利用了光的反射定律平面镜成的像是正立的与实物等大的虚像7.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折。8.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。8.三棱镜可以把白光分解成7种颜色的光，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。红外线和紫外线都是看不见的光。9．生活中的透镜（1）透镜成像是光的折射现象（2）照相机：物体离镜头比较远，像是缩小的、倒立的（3）投影仪：物体离镜头

3、比较近，像是放大的、倒立的（4）放大镜：物体离镜头很近，像是放大的、正立的10.眼镜和眼镜62013个性化辅导教案第三环节：典型例题一、判断正误（1）在光的折射现象中，折射角一定小于入射角（）（2）凸透镜对光起汇聚作用，因而物体经凸透镜所成的像总是缩小的（）（3）无论物体离平面镜远或近，它在平面镜中所成的像的大小始终不变（）（4）凹面镜对光起发散作用，凸透镜对光起汇聚作用（）（5）可见光不是电磁波（）（6）近视眼镜为凸透镜（）（7）光能在真空中传播（）（8）人走近平面镜的过程中，像变大（）（9）人离平面镜越近，所成的像越大（）（1

4、0）近视眼镜是用凸透镜制作的（）（11）从水面看到水中的鱼是鱼的虚像（）（12）小孔成像和凸透镜成像均是光沿直线传播形成的（）二、说出下列各种现象中，分别属于光的哪一类现象（光的直线传播现象、光的反射现象、光的折射现象）图1A．拱桥倒影B．一叶障目,不见泰山C．钢笔错位D．树林间的光线62013个性化辅导教案三、判断下列描述中，哪些属于光的直线传播现象填a，哪些属于光的反射现象填b，哪些属于光的折射现象填c1.猪八戒照镜子，表里如一（）2.从鱼缸侧面看鱼，发现鱼会变大（）3.放满水的泳池底部看起来很浅（）4.坐井观天，所见甚小（）

5、5.小孔成像（）6.站在岸上的人看到水中的鱼（）7.树在水中的倒影（）8.日食的形成（）9.立竿见影（）10.一叶障目（）11.鱼翔浅底（）12.三点对一线（）第四环节：同步练习（实战演练）1.如图所示为玻璃罩罩着的古石碑，由于玻璃反光，石碑上的字很难认清。小可认为：①石碑上的字发生了镜面反射；②罩外的树木通过玻璃表面的反射成了虚像；③若罩外的光线再强一点，石碑上的字看起来一定会更清晰；④若罩内能给石碑一定的照明，石碑上的字看起来会更清晰。其中合理的是（）A．②④B．①③④C．①②③D．②③④2.有一个盛满水的球形烧瓶，将手紧靠在

6、瓶背后，可看到手的像特别大，这种成像情况与下列的（）类似A．照相机B．放大镜C．幻灯机D．平面镜3.多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机与活力。多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透镜，下列说法正确的是A．凸透镜对光线起发散作用B．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了镜面反射C．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律4.利用平面镜可以A．成缩小的像B.改变光的传播方向B．成倒立的像D.成正立的像62013

7、个性化辅导教案5.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）A．②①B．③①B．②④D．③④6.同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小．如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离d．正常水瓶做实验时，d约为8厘米；把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13厘米；把水瓶挤压成如图丙所示后测得d为5厘米．则以下判断正确的是（　　）A．乙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时大B．乙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦

8、距比正常时大C．丙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时小D．丙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大7.如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是（）（a）（b）（c）（d）A.图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵