丁加胜《只有一个地球》教学设计

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1、（丁加胜）只有一个地球（第一课时）教学目标：1.会写本课生字，独立掌握“遨游”、“晶莹”、“和蔼”、“渺小”、“璀璨”、“慷慨”、“节制”、“枯竭”、“滥用”、“威胁”等词语。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、9自然段。3.了解有关地球的科学知识。4.能讲述自己对保护地球的环保意识。教学准备：多媒体课件，布置学生搜集地球自然资源的有关情况。教学过程：（一）初读课文，整体感知。1.初读课文，理解词句。2.分节朗读课文，思考每个自然段的意思。3.课文从哪几个方面告诉我们有关地球的科学知识？（二）教学课文第1、2自然段。1.让我们乘坐中国人自己研究

2、的“神舟号”宇宙飞船，去太空看看我们的地球谁能用一段话来描述我们这个美丽的星球？2.读第1自然段。作者用了什么方法写出了对地球的赞美？3.充满深情地读好最后一句：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”。4.然而，美丽的地球又是渺小的。课文是采用了怎样的方法来告诉大家的呢？自由朗读课文第2自然段。5齐读第1、2自然段，试着背诵。（三）学情检测。1.试叫学生背诵1、2两段。2.看电子屏幕完成填空练习。