第三单元《文明交明》公开课教案

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1、第三单元《文明交明》公开课教案[教学目的]1、认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。2、通过“探究园”中“礼貌与言行”的课堂讨论，提高观察、分析、概括及表达能力，学会辨别礼貌与不礼貌的言行。通过小品《失败的调查》、《成功的秘诀》和《学会尊重》，让学生充分认识尊重是文明交往的必要前提，而礼貌是文明交往的名片。通过“实践与评价”中的“礼貌用语小词典”的搜集与整理，掌握生活中常用的礼貌用语。3、通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼

2、貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧，学会与人，特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。[教学方法]学生小品，讲故事，课堂讨论，角色扮演体验，学生答问。[教学重点]如何做到文明交往。[教学难点]礼貌是现代文明社会必备的名片。[课时]1课时[教学过程]导入新课：2004年10月23日我们泉州被评选为CCTV2004年最佳中国魅力城市。这是一件令人欢欣鼓舞的事情。作为泉州的市民，我们该怎么做呢？（学生思考，自由发言）老师归纳总结，引入新课。（略）板书

3、：第三单元第三课文明交往板书：主题词-----尊重礼貌交往艺术（学生齐读）老师：这节活动课重点学习尊重与礼貌在社会交往中重要性。老师：请同学们看课文P62探究园中四幅图。如果是你，会怎样来对待呢？（2分钟后）老师针对学生回答情况，适当引导学生做出正确的判断和言行。（略）例：第四幅图。这个男孩应怎样对待他的母亲。学生讲：陈峰应说：“谢谢妈妈，我不饿，您先吃。”（重视和肯定学生的部分回答，多鼓励和引导）老师：同学们，你们自己的日常言行中有没有一些“不文明”的方面？（请学生例举）老师：文明言行和不文明言

4、行的人在生活中会得到不同的报应。现在我们来看小品《失败的调查》和《成功的秘诀》。注：这两个小品是由课文P63的“青青校园网报道”改编而来的。请学生观察两组在完成调查任务时采取的态度和方式。引导学生当好文明观众。板书：小品《失败的调查》和《成功的秘诀》两小品的大概内容：失败的调查学生1：喂，老头！填份调查表。老大爷扮演者：（怒目而视，头也不回地走了。）学生2：（畏畏缩缩的）小姐，小姐，填、填份调查表。女大学生扮演者：谁是小姐，请不要打扰我。电视台记者扮演者：这位老大爷，您为什么不接受这两位学生的调查

5、？老大爷扮演者：这孩子太没礼貌了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老师：这一小组调查不成功的原因是缺乏文明的言行，没有礼貌和尊重他人。（结合学生看法。）可见，尊重是交往的前提，而礼貌又是文明交往的名片。接下来我们一起来欣赏另一个小品――成功的秘诀。成功的秘诀学生3：老大爷！请您填份调查表好吗？老大爷扮演者：好，好。学生4：小姐姐，您好，耽搁您一会儿好吗？我们正在做一次有关礼貌的社会调查活动。您能抽空填份调查表吗？女大学生扮演者：没问题。电视台记者扮演者：小姐，请您谈谈为什么您原先不准

6、备接受采访，后来又愿意被采访？女大学生扮演者：尊重和礼貌是我转变态度的根本原因。　学生议论：（略）老师：从这两个小品的对比表演中，我们能感受到交往应掌握艺术，尊重和礼貌在交往中必不可少。老师：所以我们在生活中要多用善言，少用或不用恶语。俗语说的好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”讲述两个故事：故事一：有一个青年因贫困辍学，不得已去酒店当了服务生。一天，他给某富商清洗一辆超豪华的劳斯莱斯轿车，因打开车门摸了那晶亮的方向盘，便遭到酒店领班的恶毒训斥：“干什么？你这种人下辈子也休想坐上劳斯莱斯！”就

7、是这句轻蔑的训斥，深深地刺伤了服务生的心，他暗暗发誓：这辈子我一定要拥有一辆劳斯莱斯！此后，经过若干年的奋斗，这位给人擦车的服务生成了香港影视界的头号明星，他竟一口气买下五辆轿车，其中一辆就是劳斯莱斯。他驾车来到当年那家酒店，见此，那个已被降为杂役的领班羞愧难当。因人家一句恶语的羞辱而拼搏终至功成名就的这位年轻人，就是大名鼎鼎的影视巨星周润发。故事二：有一个刑期中的囚犯，在服劳役修路时，捡到1000元钱，他立即把钱交给监管警察。意想不到的是，对方却满脸鄙夷地对他说：“拿自己的钱变着花样来讨好，企图

8、找资本减刑，你另来这一套！”囚犯心灰意冷，心想这世上没人相信自己了。晚上，他越狱了。在逃途中，他大肆抢劫，并登上开往边境的火车。火车太挤，他只得站在厕所门口。此时，有位十分漂亮的姑娘如厕，关门时发现门扣坏了，她很有礼貌地对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看到姑娘那纯洁无邪的脸，他庄重地点了点头。他像一位忠诚的卫士，把守着门。就因为姑娘这句话，他突然改变了主意。在下一站，他下车到派出所投案自首。    一句粗暴的话语，差点让一颗良知尚存的心灵彻底毁灭；而一句充满信赖的话语，又