2021年建筑学参观实习认识实习报告.doc

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1、2021年建筑学参观实习认识实习报告撰写人：___________日期：___________2021年建筑学参观实习认识实习报告根据学校安排，我们于___年___月___日至___日在焦作市进行参观实习。这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别，更好的领略建筑艺术的___力。我们正在经历一个艺术不再是我们日常生活中实用事物之附属品的时代，我们日益懂得欣赏音乐、绘画、雕塑及文学，他们都给我们带来了真正的欢悦。我们把艺术的享受掺和于日常生活之中，并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计，然而，仍然有一种艺术欢悦的渊源很

2、少为人所察觉，一种凡是有(中国报告网)人居住的场所均能遇到，一种我们芸芸众生每天路过却茫然无知的作品，这就是我们周围的建筑，建筑的艺术。所以了解建筑并发扬是我们必须做的。这次实习的主要目的有了解一般商业与民用建筑的设计过程;了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及荷载传递路线、主要节点的细部构造和处理方法等;了解建筑物的施工方法;了解建筑、结构、施工之间的相互关系;了解建筑结构领域的最新动态（范本）和发展方向。第7页共10页___月___号我们开始实习，我们参观了学校内正在施工的几处工地。首先我们来到了位于一号

3、食堂西侧的综合办公楼施工现场。这里已经打好地基，正在进行基础建设，基础是房屋底部与地基接触的承重结构，它的作用是把房屋上部的荷载传给地基。因此，基础必须坚固、稳定而可靠。这里基础的形式大部分为条形基础，部分是独立基础。老师及工地管理人员为我们讲解了基础的结构，其中垫层厚___mm，上表层距水平+-___处___mm，属于浅基础，在分布基上铺设钢筋，交织成网状，然后浇铸混凝土成梯形，单个梯形基础向上建起至-___m处相连开始铺设水平地面。综合楼在功能上分为办公用楼和学术报告厅，共___层，___层层高___m，___层高___m，全部采用现浇框架式

4、钢筋混凝土结构，造价___多万。接着，我们来到了21#学生公寓，这里已经建好基础，正在建造一层的墙体和柱。这里的基础是条形基础，下层水泥浆下灌，上层为钢筋混凝土。结构形式为砖混结构，墙既是承重结构，又是围护构件。现在已经不允许使用黏土砖，这里砌墙用的都是粉煤灰砖。我们还观看了工人工作，了解砖墙的组砌方式。组砌是指砌块砌体中的排列。组砌的关键是错缝搭接，使上下匹砖的垂直缝交错，保证砖墙的整体性。如果墙体表面[文章载:报告中国]或内部的垂直缝处于一条线上，即形成通缝，在荷载作用下，使墙体的强度和稳定性显著降低。在砖墙的组砌中，把砖的长方向垂直于墙面砌

5、筑的砖叫丁砖，把砖的长方向平行墙面砌筑的砖叫顺砖。上下匹之间的水平灰缝称横缝，左右两块砖之间的垂直缝称竖缝。要求丁砖和顺砖交替砌筑，灰浆饱满，横平竖直。这座公寓总面积___平方米，全长___m,在中间部分有变形缝。建筑物间距达到___m时就应有一变形缝。变形缝宽___mm，基础部分是相连的，到地面以上是分开的。最后，我们来到教师公寓，我们来的这座楼内部已基本建好，总共___层，___至___层为预制板构件，顶层为现浇。第7页共10页第一天的实习结束后，老师又要求我们参观校园内的一些已建成的建筑，与实习的看到的做对比。(中国报告网)第二天我们来到了

6、位于龙源湖对面的龙源世家参观学习，我门主要看的是这里的小高层建筑。我们参观了两座不同户型的建筑，它们都是框架剪力墙结构，___层，两个单元，每层单元两户，层高___m。在这里我们特别注意到的是这里的卫生建采用的是下沉式，因为新的建筑规范标准规定水道管线不可外露在下层这样使得每户的管线都在自己的楼层上，维修的时候只要将地面撬开，在自己家修就可以了，不会再影响到楼下的住户。我们在这里学习到的主要是户型的设计，怎样安排房间最舒适，怎样使功能更合理，使空间充分被利用是参观住宅楼的重点。在其中一栋楼上我们发现有一户功能设计的不是很合理，有一间屋子面积太小，

7、开间不足三米，只能用作书房或儿童室。在主卧中有卫生间和更衣室，卫生间接受不到自然光，之间的通道也很窄，不便通行。我们以后在做设计的时候一定要注意，避免发生类似的问题。第三天我们来到位于龙源湖东北角的焦作市图书馆、科技馆。图书馆科技馆整块用地呈长方形，总用地面积___公顷，总建筑面积___多平方米，其中图书馆___多平方米，科技馆___多平方米。全部为框架结构。图书馆共___层，地下一层，地上八层，桩基达___米深，一楼高___m，每层功能不同，层高也不同，最低的为___m。第7页共10页科技馆由两部分组成，分别是展厅和___，它们之间有通道相连。

8、展厅的剖面为半径___米的圆，屋顶为坡屋顶，朝阳面高以便于采光，总高差达___米。展厅由于为弧形，梁的排列也不规则。展厅一层高___m(