2021年小学英语教师培训方案.doc

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1、2021年小学英语教师培训方案撰写人：___________日期：___________2021年小学英语教师培训方案一、工作目标1、通过培训，使全体教师掌握教师英语___句，并养成广泛应用英语的习惯。2、本学期掌握___句，使各位教师具备听、说、读的能力，形成使用英语的风气。二、培训安排1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。2、学习材料：___市中小学教师继续教育培训教材《教师英语___句》。三、培训措施1、严格培训过程和结果管理：培训过程中切实做到“六认真”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位教师须到指定教师处过关。2、营造英语学习的环境：

2、（1）要求每位教师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。（2）建立自主合作学习小组。（3）要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。第10页共13页四、内容安排___月份：Greetings___月份：Introductions___月份：MakingTelepoheCalls___月份：AskingthewayDoingSomeShoppings___月份：考试小学英语教师培训方案（二）一、指导思想为了推进我区教育国际化进程，与世界接轨，同时提升我区小学英语教师教学理念，提高英语课堂教学的趣味性和创造性，努力实现高效课堂，决定举办第___期__

3、_区外籍教师英语培训。本次培训邀___完全中学外教___为___区全体中小学英语教师做英语讲座。二、___机构主持高永强校长主讲：___主题：EncouragementandactivitiesinEnglishclass成员：___区全体小学英语教师三、活动时间与地点时间___年___月___日16：00地点：___完全中学___阶梯教室第10页共13页四、培训要求1、各学校务必高度重视本次培训活动，调整校内工作并要求所有英语教师参加培训。2、参训教师要按时到位并认真参加培训，培训后写出培训心得并交本校教科处存档。3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。小学

4、英语教师培训方案（三）一、培训背景为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《___省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《___市教育__关于___实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。二、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。三、培

5、训对象第10页共13页政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过教师不再安排。四、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态（范本）和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准

6、，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计；提高骨干教师的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、___及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。五、培训内容和方法第10页

7、共13页根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块。集中培训时间为两个月，共计___学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。（一）理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展增加后劲。（二）

8、教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己