2021学年第二学期学校教学工作计划.doc

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1、2021学年第二学期学校教学工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年第二学期学校教学工作计划___——___学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[莲山课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。二、主要工作及措施（一）全面提高师资水平1、校本培训（1）白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新

2、的教学手段。（3）___教师参加各级各类培训a、___教师参加江西省教师网络继续教育培训，完成规定学习时间、交流次数，作业及案例次数。在___月份___教师参加继续教育考试b、___教师参加上级部门___的各类教师培训工作。（3）以赛促训本学期举行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练。[莲山课~件]、校本教研（1）改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课；第二节课全体备课组___评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。第4页共10页(该备课组教师可以自愿参加与否)。

3、每周五举行数学专家指导课，每周（形式同上）（2）有效课堂建设积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（___%教师）所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。（3）骨干教师培养进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。备课组，是学校教科研的基层___，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以___面抓实备课组工作。[莲山课~件]（1）加强备课组长的考核

4、从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。（2）创评优秀备课组。参照《全区优秀学科教研组评选标准》，制定我校《___创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。第4页共10页（3）落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排：一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：b、备课组保证时间每周二下午两节课后，从4：20——5：00为语数备课组活动时间每

5、周三下午两节课后，从4：20——5：00为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化___备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。（二）丰富学生教育活动1、营造书香校园书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以___面开展工作。[莲山课~件]（1）经典诵___时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。本

6、学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。第4页共10页2021学年第二学期学校教研室工作计划和行事历一、指导思想本学期，继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，以市教育局领导的讲话精神为依据，以学校工作要点为指导，坚持课程改革的研究和实践，以高效课堂为突破口，积极推进素质教育和全面提升教育教学质量，以校本教研为先导，以教科研推动教师专业成长，努力打造一流的师资队伍，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。二、工作目标.扎实开展常规教研工作，求规范

7、，重实效，提升常规教研活动实效。.制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。3.营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的引领作用。第10页共10页4.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。三、具体措施.继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。本学期教研工作继续围绕我校承担的___省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。.以学科（年

8、级）教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。①开学初以年段（或学科）为单位继续___学习