平均分教案电子版本.doc

《平均分教案电子版本.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平均分教案__________________________________________________平均分教学目标：1、学生在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。2、经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中建立“平均分”的含义，掌握“平均分”物品几种不同方法。3、培养学生自主探究的意识和解决问题的能力。重难点：经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品几种的不同方法。教学准备：教学过程：一、创设情境，感知“平均分”PPT出示主题图师：二（1）班小朋友准备去科技馆，看，他

2、们正在忙些什么呢？[预设：分糖、分橘子等等]1、学习平均分含义____________________________________________________________________________________________________师：大家观察的真仔细，生活中我们会遇到很多分东西的情况，今天老师也给同学们带来一些糖果，看，你能帮老师将这些糖分成3份吗！（PPT出示6颗糖）用你们手中的6根小棒代表糖果试着分一分。[学生讨论并动手操作，教师巡视，并要求学生代表演示]师：（说清三种分法）这3种分法里面你们觉得谁分的最公平？为什么？[

3、预设：第三种，每份都是2颗]师：我们把这6颗糖分成了3份，每份都是同样多，像这样的每份分得同样多叫平均分（板书）。这就是我们今天要学习的平均分（板书）。谁能说一说什么是平均分？跟同桌说一说什么是平均分。2、巩固平均分师：你知道了什么是平均分了，那你会判断吗？打开书本完成做一做1。[学生汇报]师：为什么它是平均分？师：看来同学们对平均分的知识有了一定的理解，接下来我们一起来看一看大屏幕。出示PPT枫叶。图中一共有几片枫叶？你是怎么看出来的？[每份有4片树叶，有4份，也就是4个4，可以用乘法计算，四四十六。]__________________________

4、__________________________________________________________________________也就是说每（4）片一份，每一份树叶片数都同样多，就是平均分，你能说说平均分成了几份？二、动手操作，探究“平均分”的方法。出示主题图师：我们帮他们分好了糖果，接下来我们帮他们分分桔子吧！你能把18个桔子平均分成6份吗，想一想该怎么分？利用你手中的18根小棒代表桔子，把它平均分成6份，看看能怎样分？（学生动手分小棒）学生上台板演师：还可以怎样分？[预设：（1）一个一个分（2）两个两个分（在实际生活中如果物品个数比较

5、多你不能一下子知道几个一盘可以先2个2个分然后在接着分剩下的）（3）三个三个分]师：第三种方法分的真快，能说说你们是怎么想的吗？[预设：根据三六十八，就知道每个盘子放3个。]师：同学们真了不起，想出了那么多方法。但是，不论你们一个一个分还是几个几个分，最后的结果都是把18个桔子平均分成6份，每份3个师：你能根据图说一说18表示什么，6表示什么3表示什么____________________________________________________________________________________________________。跟同桌

6、说一说18、6、3在图中分别表示什么意思。也就是说这个图就可以表示把18个桔子平均分成6份，每份有3个。师：像这样子平均分你会分吗三、应用新知，解决生活问题。1、做一做师：这里有10盒酸奶，请小朋友们平均分成2份，你想怎样分？[预设：一个一个分，两个两个分]同学们的方法都可以，请同学们用连线的方法表示出来。学生练习展示师：不管用哪一种方法将这10盒酸奶平均分成2分，每份都是（5）盒。10、2、5分别表示什么2、练习二（1）师：老师这里有8根香肠，想要平均分给4个小朋友，哪一种分法是正确的？（学生判断）为什么第3个是错误的？它每份都是4根，也是平均分啊（学生

7、回答理由）8根香肠还能平均分成几份？____________________________________________________________________________________________________3、练习二（2）师：现在请同学们动手画一画分一分，完成练习二（2）。4、课后完成把12个风车平均分成（）份，每份（）个四、课堂小结师：通过今天这节课的学习你有什么新收获吗？板书设计：平均分每份分得同样多，叫平均分。把18个桔子平均分成6份，每份3个_______________________________________

8、___________