2021学年小学德育下学期工作总结.doc

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1、2021学年小学德育下学期工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年小学德育下学期工作总结（一）加强德育队伍建设，树立师表良好形象。为了注重加强和突出师德建设。学校___学习《教师职业道德考核》进行师德教育，还学习了《教师职业道德规范》、《《教育法》、《教师法》等法律法规进行法制教育。为强化队伍建设，确保管理到位，学校___召开德育工作会议，加强班主任队伍培养，深化班级阵地建设。重视学科中的德育渗透，以举办活动、讲座等进行德育工作。研讨在其他学科中如何渗透德育教育，潜移默化地影响教育学生，让学生在学习中，学知识、学做

2、人。__月__日下午，在学校多媒体教室召开班主任工作经验交流会。由四位优秀班主任做经验介绍，分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。从班风建设、转化后进生、师生关系等方面交流了一些好的做法，展示了自己对教育事业的理解、对学生的热爱，体验与学生在一起所获得的快乐。（二）抓好学生行为规范教育。第6页共12页以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的班级评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育。每天少先大队安

3、排劝导队队员，对学生的礼仪、卫生、两操、放学路队等方面进行检查监督，对校园内不文明行为给予及时纠正，发现问题及时处理解决，使学生养成了良好的行为习惯，取得了比较好的效果。本学期，我校开展形式多样的文明礼仪主题教育活动，制定班级文明公约，每周公布校“文明礼仪之星”。通过一系列活动的开展，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养。（三）围绕德育目标，积极开展各类活动。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。.开展“弘扬长征精神共筑爱国情”活动。为纪念中国工农红军长征胜利__周年，传承和发扬伟大的长征精神，结合进

4、一步做好培育和践行___核心价值观教育，激发广大未成年人的爱国情、报国志，__月__日早晨，实验小学全体师生在校操场举行“弘扬长征精神共筑爱国情”活动。.开展纪念长征胜利__周年诵读活动。__年正值长征胜利__周年，全国掀起一股纪念长征胜利活动的热潮。借此次契机，秉着传承长征精神的主要目的，__县实验小学开展了以“弘扬红色传统，传承___”为主题的诵读活动。整个活动过程中，师生们以经典爱国诗文为载体，伴以歌曲、舞蹈、场景表演等多种形式，共同回忆了中国___带领中国人民英勇奋战的峥嵘岁月和光荣历史，演绎了《军礼》、《长征颂》、《勿忘国耻，振兴中华》《党旗

5、更鲜艳》等一首首红色诗歌作品。朗诵者一个个精神饱满、声音洪亮，将真情实感融入诵读之中，从不同侧面歌颂了中国___经过浴血奋战，救中国人民于水火，开辟中国特色___道路，推动___建设取得举世瞩目的伟大成就。吴祥兴老师朗诵的《党旗更鲜艳》获县一等奖；李荣清老师朗诵的《军礼》获县二等奖；学生___朗诵的《长征颂》获市二等奖。第6页共12页3.开展关爱特殊生、留守儿童活动。认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色。___月__日下午，__县实验小学在留守儿童之家开展了“你我携手共成长”关爱留守儿童系列活动之一“作学习的主人

6、”。活动中，我校五位志愿者为三年级的留守儿童们开展了一系列活动：和他们一起谈心，了解他们的学习和生活情况；讲解孩子们的爸爸妈妈在外打拼的不容易；辅导他们作业；指导他们课外阅读的方法，并分发给每人一本书，为下期的“通读一本书”讲故事比赛做好准备。月日下午，__县实验小学在留守儿童之家开展了“你我携手共成长”关爱留守儿童系列活动之二“快乐学习，快乐成长”。活动中，我校五位志愿者为三年级的留守儿童们开展了一系列活动：首先，为上期的“同读一本书”开展讲故事比赛；接着志愿者与孩子们开展了“你比我猜”的活动；最后，开展了“成语接龙”活动。__月__日下午，在留守儿

7、童之家开展了“你我携手共成长”关爱留守儿童系列活动之三“逆境求存，超越自己”。4.开展“道德讲堂”活动。本学年我校继续实施《公民道德建设实施纲要》，并结合时事热点和教育主题，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、职业道德（诚信）、家庭美德（和睦）、个人品德（友善）四个方面，开展道德讲堂活动：__月日三（3）吴祥兴老师以“让长征精神代代传”为主题开展道德讲堂活动；__月__日三(___)冯财珠老师以“节粮、节水、节电”为主题开展道德讲堂活动。讲堂围绕教育主题，明白节俭、爱国、传承红军精神都是我们中华民族的传统美

8、德，要从小做起，从今天做起，从点滴小事做起，加强学生道德修养，使自己成为传统美德的好少年。第6