2021年“学年第二学期计划”学校工作计划.doc

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1、2021年“学年第二学期计划”学校工作计划撰写人：___________日期：___________2021年“学年第二学期计划”学校工作计划金猪报捷去，金鼠送春来。在不知不觉中，我们渡过了愉快的寒假。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点。过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新的一页。我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量，争取取得更大的成绩。一班级幼儿情况分析：在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，

2、继续加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二教学工作（一）健康/体育在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。第5页共7页形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾整理物品。幼儿有一定的自制合作遵守纪律秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

3、。能___自己的健康，会及时准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。有关心他人的意识。学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。积极主动参加体育锻炼。自觉遵守规则纪律，具有勇敢合作勇于克服困难的品质，学会控制情绪。基本动作达到灵敏协调姿势正确。开展跳绳等技能的活动。能灵巧灵活地运用各类成品半成品非成品材料进行活动。（二）科学/计算能积极主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。学会以内数的分解组成加减运算，初步学会自编应用题。会用标准单位进行测量和比较。第5页共7页熟悉圆柱体球

4、体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。计算课上注重让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，练习幼儿思维的灵敏性，培养幼儿的口算心算的能力。对四周环境中的事物事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。学会用观察收集记录统计等简单的科学方法。会收集分析比较资料，并大胆地推论。了解关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（三）社会能正确评价自己和他人，树立自信心。能愉快主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。待人有礼，理解接纳他人，熟悉尊重社会人物。有爱心，关心爱护自己他人及动植物。了解不同地

5、域各族的风俗和文化。学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。养成今天的事今天做的好习惯。（四）艺术第5页共7页能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作互相欣赏。能感受不同风格的音乐。能用领唱齐唱简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。基本把握/和/拍的指挥方法。准确地按音乐的节奏做各第5页共7页2021年“学德育计划”德育工作计划一指导思想：高举___理论伟大旗帜，认真实践“___”重要思想，以___文件为指导，坚持科学的发展观；牢固树立育人为本，德育为首的观念。二工作重点：（一）从自身做起，强化德育

6、意识教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风教风学风建设和教育质量的提高。“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。（范本）作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。（二）加强道德基础教育，培养文明学生深化爱国教育。要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义___主义教育，引导学生树立正确的人生观世界观价值观。第7页共7页狠抓养成教育。叶圣

7、陶先生说过，教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言，道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。（三）主要措施积极参加学校___的相关培训会议。提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。积极参加学校___的德育经验交流会，通过聆听他人的经验与事迹，参照自身遇到的问题，寻找适合自己的德育方案。在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈，探索学校德育工作的新思路新办法新经验。根据德育工作所需，认真学习一些相

8、关资料，如：《教师行为规范》《弟子规》《增广贤文》等。读一本好书《受益一生的精神财富：德育故事》，并写一篇读后感。结合平时的教育教学实践