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1、《拣麦穗》课件张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。她的作品初期特点是婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。后来的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对女性命运的关照是她坚持的立场。作品以“爱”和“美”为创作主题。张洁姑娘们拣麦穗思考与探究1.文章前文如何刻画姑娘们拣麦穗的？为什么详细地写姑

2、娘们辛勤的拣麦穗，努力地剪、缝、绣？（1）环境描写：披星戴月；旧时农村特定风情；（2）她们的辛勤和执着突出她们的痴情之深切；（3）与后面嫁出去不再关心曾经有过的梦想相对比，表现她们对梦想的淡漠。2、农村姑娘们的梦想实现了吗？她们最后还是依依顺顺地嫁了出去，只是她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋所想像的又是多么不同。这反映了当时妇女婚姻是不自由的，她们不敢也不会抗争，精神上已经麻木了。因此，当梦想破灭的时候，她们虽然无奈，却已经习以为常了。作者对她们依依顺顺地出嫁持否定态度，但更多的是同情和理解。3、面对梦想的破

3、灭，姑娘们是怎样的一种态度？谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的梦，它在全文中有什么作用？为了设立一个大的背景，在这个表面美好、实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚姻方面的不幸，更哀叹了美好事物的易逝，为全文奠定了感情基调。同时为“我”的出场以及“我”与老汉的交往做了铺垫。“我”拣麦穗我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。天真、贪玩大雁是一个怎样的女孩？找出二姨、“我”、老汉的说

4、话内容分角色朗读对话品读对话“我”的天真、懵懂二姨的精明、戏谑二、小组讨论，合作探究人物：我二姨描写方式：性格特点：语言天真、懵懂语言精明、戏谑1.卖灶糖的老汉是怎样的一个人？细节描写：卖灶糖的老汉很爱笑：“见到我就乐了”、“张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵呵”。从这里可以看出他很和善。外貌描写：苍老与慈祥小结：作者运用外貌、细节、对话描写，为我们塑造了一位十分慈祥和善、以卖灶糖为生、勤劳而乐观、对“我”很好的卖灶糖的老汉形象。“我”与老汉的对话对话特点：简洁、幽默、有个性2、“我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉？在那个年代，小孩子

5、最基本的梦想就是渴望得到“真的疼爱”，渴望吃上零食，小姑娘则把这一梦想寄托在了卖灶糖老汉的身上。3、老汉对“我”好真是为了要娶“我”吗？老汉对“我”的疼爱是朴素的，是没有任何希求和企望的，仅仅是一个老人对小孩子的疼爱。这是人世间至真、至善、至美的爱。这是善良的体现。4、探究：“我”为什么会“越来越依恋”卖灶糖的老汉？①总带些小礼物②还表现在尊重“我”的内心上，他保护“我”的自尊。他的爱是无私的，他疼爱“我”，还因为“我”是个“贪吃的、因为丑陋而又少人疼爱的小女孩”。要注意细节超脱亲情、爱情之上的人性美——朴素真诚的爱。小姑娘与

6、老人之间的感情是一种原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯真情感，是人与人之间本应存在的温情，是一种人性美。但却因时代和地域的限制，小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上一个“结婚”的外衣。这种感情是正常的、合理的。5、这种感情真实么？年龄悬殊的他们之间的感情是属于亲情？爱情？还是……？老汉的离世——柿子树下的等待“烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情？寄托了“我”儿时纯真的梦想和对美好感情的憧憬。我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了。为什么作者常常想找到那个像猪肚子一样的“烟荷包

7、”？“烟荷包”虽然粗糙丑陋，但它包含了“我”对老汉所给予的那份朴素的爱的回忆。“我”想找到它就是想找到生活中朴素的爱，这种爱是“我”一生最宝贵的精神财富。最后一句传达出作者对美好感情和美好事物逝去的惆怅与感伤，与作品开头营造的淡淡的哀愁的感情基调相一致。文章的线索明线拣麦穗爱暗线一曲催人泪下的人间挚爱的歌农村姑娘拣麦穗时的美丽梦想破灭了与“我”的梦想破灭有什么不同吗？拣麦穗姑娘们换取嫁妆幸福“我”嫁卖灶糖老汉梦想破灭麻木、顺受（依依顺顺）寄托真、善、美的信念梦想几千年等级森严的封建制度，造成了人与人之间的鸿沟。作者的这篇文章写

8、于1979年，文化大革命刚刚结束，十几年极左思潮的影响，使人们的感情扭曲变形，人与人之间感情遭到严重的破坏，出现了感情的荒漠。在这样的社会背景下，我们说“我”和卖灶糖老汉之间的这种感情显得十分的珍贵。为什么这种感情很珍贵？四、拓展延伸这是一篇情致感人的记事散文，赞美了这一老一