最新5.4循环嵌套教学讲义ppt课件.ppt

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1、5.4循环嵌套按以下格式打印九九表：1*1=1，1*2=2，1*3=3，…1*9=92*1=2，2*2=4，2*3=6，…2*9=18…9*1=9，9*2=18，9*3=27，…9*9=81程序分析：输出第一行：i=1to9输出1*i，输出第二行：i=1to9输出2*i，inti;for(i=1;i<=9;i++)printf(“1*%d=%d,”,i,1*i);for(j=1;j<=9;j++)printf(“2*%d=%d,”,j,1*i);∵观察一行，每式的第一项为常数，第二项为变量观察九行，每式的第一项也是变量，但是，只在换行时改变一次。∴设：i=1,

2、2,3…9；为第一项变量设：j=1,2,3…9；为第二项变量，修改程序：i=1,to9j=1,to9j%9=0tf换行输出i*jmain(){inti,j;For(i=1;i<10;i++)For(j=1;j<10;j++)If(j%9==0)Printf(“”);elseprintf(“%d*%d=%d”,i,j,i*j);}ij例1：例2：36块砖，36人搬，男搬4，女搬3，两个小孩抬一块，要求一次搬完，问：需要男、女、小孩各多少人？分析：男人（m）可能是1－8人，女人（w)可能是1－11人，小孩(c)可能是2－54人，用循环语句全部列举所有的可能，再

3、用下列方程进行筛选，符合条件的即为一组解m+w+c=36（1）4*m+3*w+c*0.5=36（2）m=1to8w=1to11C=1to54（1）=（2）tf输出m,w,cMain(){intm,w,c;for(m=1;m<=8;m++)for(w=1;w<=11;w++)for(c=2;c<=54;c++)if((m+w+c)==(4*m+3*w+c*0.5))printf(“m=%d,w=%d,c=%d);}例break举例：输出圆面积，面积大于100时停止#definePI3.14159main(){intr;floatarea;for(r=1;r<=1

4、0;r++){area=PI*r*r;if(area>100)break;printf("r=%d,area=%.2f",r,area);}}例break举例：小写字母转换成大写字母,直至输入非字母字符#includemain(){inti,j;charc;while(1){c=getchar();if(c>='a'&&c<='z')putchar(c-'a'+'A');elsebreak;}}continue语句功能：结束本次循环，跳过循环体中尚未执行的语句，进行下一次是否执行循环体的判断仅用于循环语句中expr……continue;…

5、…假(0)真(非0)while真(非0)do……continue;…...expr假(0)whileexpr2……continue;…...假(0)真(非0)forexpr1expr3例求输入的十个整数中正数的个数及其平均值/*ch5_12.c*/#includemain(){inti,num=0,a;floatsum=0;for(i=0;i<10;i++){scanf("%d",&a);if(a<=0)continue;num++;sum+=a;}printf("%dplusinteger'ssum:%6.0f",num,sum);pr

6、intf("Meanvalue:%6.2f",sum/num);}程序举例t=1,pi=0,n=1.0,s=1当

7、t

8、1e-6pi=pi+tn=n+2s=-st=s/npi=pi*4输出pi分子：1，-1，1，-1…分母：1，3，5，7，...例求Fibonacci数列：1，1，2，3，5，8，……的前40个数f1=1,f2=1fori=1to20输出f1,f2f1=f1+f2f2=f2+f11534233159710946750255142293524578241578171855377258417711121393832040570288739088

9、169213896104181286571964181346269922746563245986321144987676546368317811217830914930352102334155例判断m是否素数读入mk=mi=2当ikm被i整除真假用break结束循环i=i+1ik+1真假输出:m”是素数”输出:m”不是素数”例译密码ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ例如Hello,world!译成密码：Lipps,asvph!§3.4循环型程序设计划3.4.1穷举和迭代（一）穷举意义：列出问题的全部可能解，每列出一组解，测试一组，将符合

10、测试条件的解保存下来或打印出来。例3.