浅谈地方电视台经营和发展

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1、浅谈地方电视台经营和发展　　【摘要】随着时代的发展，人民生活水平的提高以及生活节奏的加快，受众对媒体需求日渐多样化。地方电视台在中央台、各省级台、省内台的夹击下艰难生存。本文从地方电视台的经营与发展入手，对地方台的创新提出自己的见解。【关键词】地方电视台经营创新地方电视台在传递政府声音，宣传先进文化，丰富百姓生活方面发挥着巨大作用。随着时代的发展，人民生活水平的提高以及生活节奏的加快，受众对媒体需求日渐多样化，电视媒体的生态环境发生了巨大变化，地方电视台在中央台、各省级台、省内台的夹击下艰难生存。因此，每个电视人必须抱着“逆水行舟，不进则退”的态度，积极探索适宜地方电视台生存发展的道

2、路。对于地方电视台创新，笔者尝试从以下几个方面阐述。一、重视节目生产与技术创新，做足地方市场，扬长避短6广告经营是目前绝大多数地方电视台最主要的收入来源，广告经营的好坏直接关系到地方台的生存状态。地方电视台覆盖范围小，人口少，影响力低，但对于一般性的地方广告来说却是最佳投放媒体，地方台要充分利用区域性优势在本地观众的接近性和贴近性上下功夫，改变以往“以自我为中心”为“以受众为中心”的制播理念进行栏目改版与创新。整合资源打造本土特色节目，拥有了广受关注的高质量的热门节目，拥有良好的社会美誉度是电视赢得受众的有力武器，也是吸引广告主加大广告投入的关键，只有电视节目生产效益越大，才能完成生

3、产所需各项技术和装备的更新，才能更好地发挥人员的创造性、能动性，实现节目生产与销售的良性运行。1、加强和充实新闻频道，提升新闻节目的总量与质量传播党和政府的声音，记录推动时代发展，守护社会公平正义是电视新闻人的使命与责任。百姓关心国际国内的大事件，更关注身边人、身边事，电视新闻的创新要加大民生和社会新闻的比重，地方电视台要充分挖掘、发挥地方节目接近性优势，举全台之力加强和充实新闻频道，提高新闻特别是民生新闻节目的质量与总量。首先要加强新闻栏目策划力度，不同时期，针对不同主题做到选题、撰稿、采访、包装、制作等系统化。如在暑期、节假日等设计相关报道主题，两会期间报道等。目前央视与各卫视台

4、陆续推出“最美系列”报道，并加强与观众的互动，让百姓参与评比，参与讨论，弘扬了真善美，传递了正能量。6其次要做到不仅可以从新闻专业的角度出发对突发新闻事实进行迅速报道，还可以在后续报道中拓展，对突发新闻现象及对社会热点问题展开解读。通过对社会热点加工分析让观众更好地理解接受电视观点，这就要求新闻工作者对政治、经济、文化民生等领域有较强的分析能力，有不断超越已有认识水平的学习能力，只有不断提升业务能力才能更好地发挥媒体舆论引导作用，维护社会秩序，服务社会主流价值观。第三，充分发挥新闻媒体监督能力。新闻从业者在党性原则的指引下，坚守媒体公信力，以专业负责的态度报道社会发展进步中存在的问题

5、。在推动社会进步的同时为群众办实事、办好事。在文风上改变主持人播新闻语态，创新性地运用口语化，故事化的表达。新闻记者出现在新闻现场进行报道，贴近群众，贴近生活。形成新闻节目固定板块与风格。树立地方台新闻节目影响力和品牌美誉度，汇聚新闻栏目人气。无形中增加了节目卖点。2、重点打造生活服务类节目牢牢抓住本地观众的地域文化情结与归属感，打造形式活泼贴近生活的服务性节目。从与百姓息息相关的衣、食、住、行入手，主持人亲自体验就医、住房、美食、特色旅游、特色农产、特色文化等。丰富的表现形式，不仅服务宣传客户，传递信息，打造地方品牌，更做到地方文6化的传承。生活服务类栏目要淡化栏目广告性，适应观众

6、收视需求。央视台的《交换空间》在提供可观赏性栏目的同时又承载了有关房屋建设、建材领域的广告。安徽经视的《美食来了》，主持人亲自品尝，方言性的表述既吸引了观众又宣传了本土民俗以及饮食业、农产品。制作“接地气”的生活服务类节目，不仅增加节目的观赏性，趣味性，又增加了创收渠道，实现了多赢。3、完善教育板块，扎实做好公益类节目6大众的关注就是媒体的关注，新时期的中国，教育是共同的话题，现有的教育栏目说教性的内容多，忽略了教与学的主体，面对地方教育环境，学校的办学理念与教学特色教方要发声，学生有自身特长与爱好学生要发生声，作为为教学提供保障的社会组织也要发声，搭建教与学沟通的平台，做到因材施教

7、，合理科学推进教育事业发展是媒体的责任，也是争取受众认可的关键。作为媒体可以策划与教育等相关部门共同举办地方学生运动会、主题朗诵演讲赛、各类才艺赛，为教学提供展示的平台。增设由各方参与的教育话题讨论，比如为提高教育质量，学生减负，地方学校执行力度很大，学校补课少了社会辅导班却鳞次栉比出现；教学地域集中造成交通拥堵问题；还有由于时代发展对青少年价值观的冲击。把教育教学进行单独设置，体现栏目亲民与人文关怀，以精心编排、策划的形式和选题，实现节目话题的探讨，循循